陈岚是一名来自乡镇的普通教师。从事教育工作32年，当了32年的班主任。在和学生相处的32年，陈岚始终做到以欣赏的眼光，关注每一个学生；以期待的眼神，关爱每一个学生成长。

　　老师的爱是一道阳光

　　长期的一线教育经历，让陈岚深知，老师的爱是一道阳光，不仅要给学生以温暖，更要燃起学生心中的希望。前年，陈岚的班上来了个男生，父亲在当地打工，经常上夜班，母亲也在外地打工。孩子不光要照顾自己，还要照顾刚上一年级的弟弟。于是陈岚教他做饭、炒菜、洗衣服，帮他制定每天的作息时间，还叮嘱他常给妈妈打电话，提醒妈妈注意身体。2012年，这个孩子获得长乐市“孝老爱亲”美德少年称号。

　　32年来，陈岚一直坚持课余时间无偿为学生辅导功课。她还在教室里常备一箱牛奶，每天带些馒头或面包蛋糕之类。她想，孩子们都处在长身体阶段，有的早餐耽误了，有的家长没及时送来午餐，这样做不至于饿了孩子。

　　住到每个孩子心里去

　　“爱是双向的，将爱的种子播撒在学生心田，将爱的阳光雨露洒向学生，就会收获孩子们满满的、沉沉的爱。”陈岚告诉记者。

　　陈岚班上有个男生性格特别内向，平时独来独往。有次，天气转凉了他还穿着凉鞋，一直咳嗽流鼻涕。细心的陈岚发现后，立即在放学后为他选了两双运动鞋，还带他看医生，开了止咳药水，并送他一个保温杯，叮嘱他多喝温开水。从那以后，孩子脸上有了灿烂的笑容，有时还主动帮忙收发作业本。最让陈岚感动的是，有一年国庆放假期间，这名男生在村子里摘了一大袋桂花送给她。当陈岚接过香喷喷的桂花时，泪水夺眶而出，她知道，自己收获的不仅仅是桂花，而是孩子纯纯的爱意。

　　“住到每个孩子的心里，生活上给予帮助，心理上给予疏导，做他们的引路人。”陈岚说到了，也做到了。

　　用机缘机智启迪心灵

　　今年3月的一个下午，一名女生发现书包里的22元钱不见了，她告诉陈岚，上课前只有小余走到她位子上借彩笔，陈岚心中明白了几分，孩子们也是议论纷纷。

　　上课时，陈岚临时调整了教学计划，带着伤感的语气说，班上发生这样的事老师感到遗憾、伤心。接着，她改用委婉的语气跟大家交流：如果哪位同学捡到了还没来得及归还，可以找机会交给老师；如果是一念之差拿了，不好意思当面还，可以悄悄放回原处。

　　随后，陈岚便以到走廊上、楼梯口、操场上找钱为理由，和学生们一起离开教室，给拿钱的学生一个单独的空间。放学的铃声响了，陈岚和孩子们陆续回到教室，一到教室门口，几个男生就狂呼“钱找到了”。陈岚心中暗喜，却故意装着很惊讶的样子为他们点赞，“你们太厉害了，当了一回警察啊”。

　　这件事使陈岚更加信奉：教育需要爱心更需要真诚，需要技巧更需要时间，需要用机缘机智启迪学生的心灵。

　　陈岚说，教师这份工作，不太可能有什么丰功伟绩，有的是年复一年、日复一日的坚持和奉献。（记者谢薇/文廖云岚/摄）