进行挫折教育

　　让学生在失败中学知识

　　“华老师，您看，我给您带什么来了！”

　　“小林，最近学习很忙吧？老师最近出去旅游，看到一个小玩样儿很不错，就给你带过来了，抽空过来看看啊！”

　　这是发生在华韡和他的学生小林之间的友谊。

　　2011年，刚上小学五年级的小林来到青少年科技馆，跟随华韡学习模型。“这孩子特聪明，不仅学习成绩好，做模型也数一数二。”提起小林，华韡一脸欣慰。

　　由于小林在班里总是名列前茅，华韡经常带小林参加各种比赛。小林每次都不负众望，满载而归，甚至一度拿了北京市中小学生航天模型比赛第一名。

　　2012年8月，华韡带着小林抱着试试看的心态，参加了中国体育委员会举办的“全国中小学生航空航天模型锦标赛”，比赛共两轮，第一轮小林取得了不错的成绩，小林满以为这次能进前八名，没想到，在第二轮比赛中，小林却因一时大意而败北。

　　比赛的失败让小林深受打击，毕竟之前的他无论是在生活还是学习中都是一帆风顺的。然而，作为小林的指导老师，华韡不仅没有批评小林，反而为他感到庆幸：

　　“一帆风顺的人生是不存在的，恭喜你，发现了自己一个缺点！改正缺点，重新再来！老师相信你！”

　　尽管后来小林由于学习任务加重没再学习模型，但华韡的一言一行始终影响着他。他们也因多次的比赛切磋成为忘年好友。

　　“有些孩子经常因为不听话做错事而遭受批评，可我觉得，如果后果不是太严重，可以任由孩子去做，等他尝到了做错事情的后果，才会真正的领悟。”对此，华韡说起了来科技馆的个别学生，经常会因感觉好玩有趣而忘记老师三令五申的操作规范，结果一而再再而三地弄坏零件，“这个时候老师不能一味地劝止，更不能代劳，而是让他在没有更换零件的前提下，自己解决坏了的部分，最后试验阶段效果不如别人，他们才会真正明白操作规范有多重要。”

　　为给学生上课

　　没能完整参加老同学婚礼

　　“华老师，咱们上午不是不上班嘛，您怎么还来啊！”

　　“昨晚想到一个新模型，这会儿赶紧做出来，下午给学生示范一下！”华韡嘿嘿一笑，眼睛里布满血丝。

　　华韡所在的科技馆周末要正常上班，休息时间在平时，但为了让周边学校学生上课方便，华韡有时连休息时间也得搭上。

　　“不累吗？”记者问。

　　“累啥，还不就是几个小时的事情！”

　　由于周末工作，华韡错过了很多和同学朋友家人在一起的机会。

　　“前阵子一个初中同学结婚，我上午11点一下课就匆匆赶往婚礼现场，简单聊几句后，就又打车回来上课。处了二十多年的好兄弟，没完整参加他的婚礼，感觉挺遗憾……”

　　“不能请假吗？”

　　“当然可以呀，但学生更需要我！”说到这里，华韡嘿嘿一笑。由于工作努力，华韡获得了许多荣誉称号：2011年11月，在“丰台区青少年未来工程师博览与竞赛”中获“优秀指导教师”称号，近年来又先后获得市级“优秀辅导教师”“优秀辅导员”“优秀指导教师”等称号；2013年5月，在“全国青少年创意车模大赛”中，他荣膺“优秀辅导员”称号。

　　尽管如此，华韡还是抓紧一切空闲时间不断学习，从参加工作以来，他先后拜从事航模教学活动的涂远华、孟立新为师，提升技艺；参加北京市航模教研组活动，定期交流；积极参加各种短期培训，充实自己。（记者 余翠平 实习生 余红芳 文/摄）