尤世云是湖南怀化的一名乡村教师。2012年，她参加了“爱飞翔·乡村教师培训”。3年后，她再次来到“爱飞翔·乡村教师培训”——成为一名“陪同组”志愿者。

　　在今年的培训中，尤世云只是近50名来自不同国家、地区，不同职业，不同年龄的志愿者中的一位。据“爱飞翔·乡村教师培训”项目主要负责人李超介绍，项目志愿者分为全程志愿者与临时志愿者。全程志愿者需要全程跟随，在培训中为教师们提供服务，在某些课程中承担助教或讲师的职责。临时志愿者则在某些模块中为活动提供支持，如“家庭日”活动中的各个北京市家庭等。据介绍，志愿者分为陪同组、后勤组、宣传组3个部分。

　　1998年，刚毕业的尤世云被分配到怀化某乡村小学，一干就是17年。“说真的，这十多年也没有想着调离乡村小学，我总感觉城里不缺老师，最缺老师的还是乡村”。在尤世云看来，3年前的那次北京之行，给她带来的不仅仅是教学方法技巧的提升，还有奉献的精神。“对我影响最大的，还是那些志愿者”。

　　来参加培训之前，尤世云甚至不知道什么是公益。在参加培训时，志愿者认真、辛勤工作给尤世云留下深刻印象。回去之后，尤世云带着“公益”心教学。“教学最需要这种奉献、不计报酬的心理。乡村教师工作环境比较艰苦，太需要这种精神了”。

　　正是在这种精神驱动下，尤世云选择“再飞翔”，体验志愿者工作，深化自己对“公益”的理解。

　　15岁的戴雨辰刚刚初三毕业，是今年“爱飞翔·乡村教师培训”中年龄最小的一位志愿者。

　　上初中时，戴雨辰在学校组织的“雷锋月”活动中，代表班级前往山区捐赠图书，山区教育硬件设施差、师资匮乏等给她留下了很深的印象。上初中的她便萌生了前往边远地区支教的想法。“当时申请去西双版纳支教因为年龄太小被拒绝了。”戴雨辰说。