■人物档案

　　向亮华，男，1954年出生。高中毕业后在村里小学教书。1975年被推荐就读于河北保定电力学校。毕业后在昆明、内蒙古、浙江等地工作，后落脚衡阳。2006年，从衡阳有色总公司退休。2012年，回象鼻嘴村定居。他对文学有浓厚兴趣，喜欢读历史类、传记类书籍，曾在湖南日报、衡阳日报等媒体发表散文。2013年开始，在象鼻嘴村推广传统文化。

　　张家界市慈利县零溪镇象鼻嘴村，从国企退休的向亮华刚回村那会儿，在村民眼里就是一个“书呆子”——碰到谁都要鞠个躬，哪怕对方是刚学会走路的儿童。

　　“你又没犯错，鞠什么躬?”村民们表示不解。

　　情况从2013年起发生了变化：走在路上，也有人向他鞠躬行礼；婆媳之间，关系日渐融洽；村民扯皮的事少了……

　　这些变化产生的原因在于他发起让传统文化回归乡村的行动。三年来，他在象鼻嘴村举办了上百场孝道、女德、幸福老年等主题的传统文化课程，村里还将《弟子规》等传统经典印发给每家每户。

　　1 回乡定居原本是养老

　　2012年，已退休6年的向亮华，实现了叶落归根的愿望，回到离开了30多年的故乡象鼻嘴村。他建起一座平房，名曰“亮园”。门上挂的木刻对联“风云多赏会，物我俱忘怀”，透露出他的人生态度。

　　6月初，记者走进“亮园”。院子里，他亲手种的瓜果蔬菜绿叶葱茏，开始挂果。

　　坐在瓜果架旁，清风徐来。62岁的向亮华告诉记者，当初回到老家的目的很简单，就是养老。“家乡空气好，就想回来种点菜，好好读一点书，研究研究《群书治要》。”这部书是中国古圣先王治国教民的精华，向亮华极为推崇。

　　然而，回到象鼻嘴村后，有一件事对向亮华刺激很大，最终改变了他回乡仅仅为养老的想法。

　　回到家乡来，他骑着自行车走遍了零溪镇的10多个村，发现一个现象：很多人家里没有书、笔、纸，但有麻将、扑克牌、字牌。他还经常看到，父母和爷爷奶奶追着喂饭给孩子吃，儿童去幼儿园时书包都是大人背着。“这样的孩子怎么会有出息？怎么培养孩子的自立自强和担当？”向亮华忧心忡忡。

　　面对当地农村麻将成风、文化荒芜的情况，他开始思考怎样让传统文化回归乡村，这与前任村党支部书记向平华“农民富了口袋贫了脑袋，必须文化强村”的想法不谋而合。

　　在“亮园”，记者看到了一封2013年9月20日向平华写给全村父老的“家书”：“全村401户家庭，钱挣得越来越多，物质生活越来越丰富，但一些家庭夫妻之间、父子之间、兄弟姐妹之间及邻里之间，矛盾无时不有，吵架斗殴时有发生……该如何使每个家庭都过上和谐、美满、欢乐的幸福日子？只有一条路，那就是学习先哲圣贤的书籍，用老祖宗留下的智慧结晶、几千年的孝文化来解决这个社会和我们村当前的局面。我准备成立象鼻嘴村孝文化办公室，重点从娃娃抓起，让象鼻嘴的孩子们从小就有孝心，长大后行善举。要想教育好孩子，必须先教育好自己。我还将组织女德班、兄弟班、邻里班、朋友班、学习传统文化班。”

　　2 成好心、说好话、行好事、做好人

　　到目前，象鼻嘴村已举办了上百次孝道、女德、家风家教、幸福老年等主题的传统文化课程，创办了颇具传统文化特色的幼儿园和养老院，组建了老年艺术团、腰鼓队、龙船队等。

　　“我是第一次听说‘弟子规’这三个字。”幸福老年传统文化课程开班时，年过八十、双目失明的村民李华山也被人搀扶进课堂。学了《弟子规》后回到家，他每天放光盘听，如今已能背诵大部分。他天天琢磨，得出一个结论，就是“教每个人成好心、说好话、行好事、做好人”。

　　在象鼻嘴村的几户人家，记者看到，家家户户有《弟子规》和向亮华编写的《家和万事兴》小册子，墙上贴着弘扬孝道的宣传画。大人小孩，很多人能背诵《弟子规》。

　　走进村里的幼儿园，从布局到教学内容无不体现着传统圣贤的教诲。教室墙壁挂着一米多高的孔子像。外面墙上写着“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”等名言警句。按照向亮华的设计，课堂上孩子们摇头晃脑背诵《弟子规》，饭前老师带领孩子大声地诵念感恩词：“感恩天地滋养万物，感恩父母养育之恩……”

　　2015年9月，在象鼻嘴村走出去的湖南省书协副主席胡紫桂资助下，面向全村孩子的公益书法培训班开班。10岁的周晶莹，从未缺席每周一次的书法课，大半年过去了，现在毛笔字写得有模有样。他爷爷对记者说：“自从参加书法培训班、学习《弟子规》等传统经典后，莹莹比以前懂礼貌，在家里更加乖巧听话了。传统文化从娃娃抓起是对的。”