2016全国“教书育人楷模”——

禹诚：“匠心”一片育人才

　　在武汉市第二轻工业学校里，有每年数控大赛都会取得佳绩的学生。他们不仅对自己的作品精益求精，还不畏挑战，坦然面对各种困难，因为在他们心中，“没什么困难是禹老师解决不了的”。

　　在很多人眼里，数控技术是男生的专属，可“不走寻常路”的禹诚却毅然选择了这个专业，并在讲台上一站就是二十几年。她带出了竞赛上的“数控梦之队”，是湖北省武汉市第二轻工业学校首位具有“三高”职称的“双师型”教师，20多年来担任过工科专业从基础课到专业课、实训课等十几门课程的教学任务。

　　禹诚的父母都是教师，她坦言自己对这份职业有着一分特殊的情怀。虽然不是专门的师范大学毕业，但她将自己的全部热情投入到教师这个职业之中。

　　禹诚在1993年来到武汉市第二轻工业学校，当时教学条件的艰苦令她愁眉不展。车间里只有几台破旧机器，老师也只能住在连成一排的小平房里，房顶的老鼠可以“咚咚咚”地从东跑到西。

　　然而，顾不上条件的艰苦，禹诚更担心的是学校的教学设施问题。从几个大学同学那里，禹诚接触到了国外的一些数控软件，并对此产生了浓厚的兴趣。她认为，数控技术的广泛运用会成为未来的一种趋势，便自己开始找资料研究起来。可学校车间里只有两台小机床和几台破旧的机器，基本没有操作实践的可能。即使学校派老师出去培训学习，也不会挑禹诚这样的年轻老师。那段时间，禹诚“不停地查资料，找那些培训过的老师请教，完全只能靠自学”。

　　后来，学校被评为国家数控实训基地，国家投了几百万元的设备。这批机器到学校的那一天，禹诚兴奋不已，感觉像“一个东西终于发了芽”。她迫切想把自己几年的知识积累实现。于是，她看书、学计算机辅助编程、不停地在电脑上模拟，更是在2005年的暑假独自住在宿舍，只为了省去“来回跑在路上浪费的时间”。

　　“那个暑假，我除了吃饭，就在电脑前，不在电脑前，就在车间里。”禹诚说，“我必须要自己全力以赴，因为只有自己完全掌握好了才能教学生。”正是凭着这分执着，禹诚掌握了最全面的数控技术，并带领着学生团队在全国职业院校技能大赛中连续7年摘金夺银。

　　数控技术学起来枯燥，禹诚就想办法“激起学生的兴趣”。她让学生们做小产品，有时是钥匙扣，有时则是刻一个印章，让学生去“耍酷”“炫耀”，学会自己动脑筋设计一些东西。到了后期，训练难度增加，禹诚对学生的要求也愈发严苛。禹诚坦言，学生们都很怕她：“在别的老师那儿，学生耍赖老师就会放过他们，但到我这里就不行。”