技工教育：要储备高技能复合型人才

　　可见，“机器换人”对劳动力市场的影响并不在就业总量的增减，而是更多地体现在高技能人才缺口较大所造成的结构性失衡。而这也是制造业转型升级的一个瓶颈。

　　“人才培养是当务之急。”身兼无锡职业技术学院智能制造工程中心常务副主任的黄麟说，在高技能人才的培养过程中，从学校角度来看，最重要的是师资队伍的培养，“智能制造需要复合型技能人才，这就要求技工院校的老师首先得是复合型人才。”

　　在这次大赛中，教师组的参赛人数最多。不少学校意识到要通过培训教师，进而更好地推动智能制造理念和技术的推广和应用。

　　如今，智能制造应用技术技能大赛已举办两届。这两届大赛都被定义为智能制造的“科普赛”。陈晓明认为，大赛的举办引领了技工教育的发展，为人才培养提供了前沿的、贴近企业需求的教学资源。

　　随着智能制造产业的发展，目前设备维修保养工和操作工的人才需求量不断增加。去年第一届比赛结束后，王亮亮觉察到已有10余所院校将电气类和机械类进行了专业合并，甚至成立了智能制造学院。但他话锋一转，“由于时间太短，只是‘肉’上合了，‘灵魂’还是分离的。”

　　“还是要通过校企合作、产教融合，为智能制造提供高技能复合型人才储备。”王亮亮比喻道，“要培养‘冰淇淋’，而不是‘三明治’。虽然都是几种东西拼起来的，但冰淇淋是融在一起的。要训练学生技术知识应用、技术创新和技能的复合运用能力。”