名难副实（李法明 漫画）

　　近日，据媒体报道，共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业，其中黑龙江科技大学竟然一下子申报在2015年新设立56个本科专业，江苏第二师范学院、合肥工业大学、合肥学院等7所高校，也都申请在2015年新设立10个以上的新本科专业。（《人民日报》10月15日）

　　一年增设10多个，甚至56个新专业，争先恐后开设新专业的往往都是办学实力并不太强的地方高校，这些学校有多大本事兜揽这么多新专业，恐怕要打个大大的问号。不少地方高校在吸引力逐渐下降，生源减少，又债台高筑的现实情况下，还不断地开设所谓新专业，无非是旧瓶装新酒，变个法子吸引生源，增加收入罢了。

　　高校专业如何设置，是画地为牢、固步自封还是在致力发展壮大优势专业的同时，顺应时代潮流，与时俱进，适时适当增设一些新专业，淘汰一部分旧专业？答案想必不言而喻。如果对于市场的需求反应迟钝，对于专业的设置、优化毫无敏感性，不光在就业市场遇冷，招生环节也会遭到学生、家长用脚投票，近几年一些学校生源危机日益严重就是一个很好的例子。从这个角度讲，高校理性开设新专业，未尝不是锐意进取、勇于革新的表现。

　　2012年9月，教育部重新修订了《普通高等学校本科专业设置管理规定》，将 92%的本科专业设置权直接交给高校，这是为了让高校主动适应国家和地方经济社会发展，增进其办学活力，促进其内涵式建设。然而，不少高校在拥有了本科专业设置权之后，其目光还停留在旧的发展方式与思路上，盲目地贪大求全，热衷于规模化发展。在增设新专业时，对于市场的评估目光短浅，只看产业短期繁荣，不注意持续性发展；与其他高校横向比较，则是同质化竞争激烈；罔顾自身实际实力与能力，急功近利地在专业设置上赶潮流、追热点。

　　近几年大学生就业难问题凸显，与高校专业设置盲目追热点，却缺乏足够实力培养合格人才不无关联。如食品卫生与营养学、市场营销、动画、广播电视编导、艺术设计学、播音与主持艺术、电子商务、公共事业管理等，都是不少高校前几年增设的时髦专业，它们却位列教育部最新公布的近两年15个就业难专业名单中。但愿这能给那些头脑过热的高校浇浇冷水。

　　一个专业的开设，从来不是招几名教师、挂一块牌子那么简单。对于高校来说，按照需求导向、条件保障、规模适度、持续建设的原则制定专业建设规划，设立新的专业，意味着前期要进行宏观考虑，如市场是否确有需求，学校战略发展是否需要增设该专业，人才质量提升能否把握好等，还需要有师资、教学场地、教学设施等多方面的配套资源。

　　当一所高校动辄新设立数十个专业，甚至56个专业，这不仅违背了学科、专业建设的常识与规律，更将一些高校办学的随意性、盲目性暴露无遗。新专业“高产”的背后，是这些学校的浮躁之风与功利思想在作祟。这些满眼只有招生利益的高校以及专业，有误人子弟之患，不读也罢。