李法明 漫画

　　暑期接近尾声，一些学校已经陆陆续续开学并组织新生进行军训。“累得不行教官还让我练”，有高中新生嫌军训太累竟然报警。（8月19日《中国新闻网》）

　　军训是国防教育的一部分，其目的除了在于培养学生纪律观念、锻炼体魄，更重要的是培养爱国情操、增强国防意识。然而，青少年的生活越来越安逸，参加体育活动和锻炼的时间都少之又少，更别说“吃苦”，所以，军训期间不时发生体力不支晕倒、和教官冲突等事件也就不足为奇了。

　　当高中新生因为受不了体能训练强度而报警成为新闻，我们在感慨现在的学生太娇弱的同时，还需要反思，现阶段的军训设计是否合理、科学？通过高强度的短期军训来锻炼身体、磨练意志，恐怕收效甚微，相比之下，更为迫切和重要的是想法设法让青少年身体素质真正得到提高。

　　前不久出炉的《中国青少年体育发展报告（2015）》指出：我国青少年身体素质持续下滑20多年的势头虽有了改变，但总体情况还不容乐观，尤其是大学生身体素质不如中学生。我们的生活越来越好，孩子们的身体素质却越来越差。细数校园里被文化课挤占的体育课，看看被网游、手机挤占的业余时间，这样的结果就不足为奇了。

　　“无法面对太累的军训”虽然是个别学生的行为，却能在一定程度上反映学生身体素质差、意志品质薄弱的问题。军训是锻炼身体素质、磨炼意志品质的大好机会，可以提高学生的抗挫能力、吃苦耐劳精神，也可以锻炼学生的意志品质。不过，不容否认的是，不少地方的军训存在一定的缺陷，一方面是太枯燥，缺乏变化，另一方面是“一刀切”，一味地“魔鬼训练”容易使学生产生对立情绪，反而达不到预期效果。军训设计的确是要与时俱进，要考虑到学生体质的差异性，更要遵循由易到难、循序渐进的训练原则。

　　我们还应看到，身体素质的提高绝非一朝一夕之功，但是却关系孩子和国家的未来。将体质评价正确贯穿于教育评价制度，把属于孩子的时间还给孩子，让他们在学习之余能积极参加体育锻炼，改变唯分数论之下的无奈取舍，方能让青少年强健体魄。

　　还有一个重要问题不可忽视，就是学校和家庭更应该注重孩子的挫折教育。也许一些学生通过社会关切可以避开烈日之下艰苦的军训，但是，避开了烈日，却可能遇上风雨。人生之中不可能只有甜没有苦，多给孩子一些挫折教育，才能帮助他们成为真正的强者。