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董柏云:工会“微课堂”是多赢之举
//www.workercn.cn2014-06-30来源: 中工网—《安徽工人日报》
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  今年以来,杭州市江干区总工会根据辖区企业特点和职工需求,开设工会“微课堂”,授课形式新颖别致,培训内容贴近实际。由于“微课堂”见缝插针,合理安排授课时间,解决了工学矛盾,实现了培训、生产“两不误”。实实在在的效果,赢得了基层单位、企业职工的好评。

  看罢新闻,让人称道叫好!工会组织利用与企业联系密切的优势,以“微课堂”形式,与企业“牵手”挂钩,为职工提供技能学习通道,这既能使维权的职能延伸,服务功能扩大,又能充分发挥工会代言替行作用,这种做法是多赢的选择。

  在新的形势下,如何更好地服务企业,服务职工,是摆在各级工会面前的现实课题。江干区总工会在辖区内开设工会“微课堂”,无疑为处在这一经济形态里的工会组织做了有益的尝试和探索,它的可取之处在于:组织简单、聚散快捷、切合实际、适合企业的生产特点和要求。

  社会的发展决定了经济的发展,经济的发展必将推进整个社会的发展。工会组织把提升职工素质作为一项长期战略目标,坚持发挥工会大学校的教育职能,积极主动地引导广大职工学技术、强本领,增素质,企业支持,职工受益。而工会通过桥梁纽带的中介作用为企业牵线搭桥,用心服务职工,是工会职能的扩展,为人才培养提供了动力支持,凸显出职能的积极作为。

  当然,借鉴“微课堂”切不可单纯取其简易、便捷的形式,关键是要因地制宜、因企制宜,并努力做到“小微”与“营养”的有机统一。这就要求工会干部深入企业、深入车间、班组,面对面与职工交谈,用心倾听他们的意见和要求,掌握职工群众的真实思想,在有限的授课时间里,让职工学到更多的知识和技能。

 

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