在现实招聘过程中，对于很多用人单位来说，他们首先看的不是人的能力，而是人的学历——是“211”，还是“985”？如果不是，对不起，你根本没有入围的资格。既然没有入围的资格，再多证书又有谁会在意？这些证书抵不过一纸学历、学位证书。对于应聘者来说，学校和学历是他们的敲门砖，当他们连敲门的资格都没有时，他们如何证明自己，如何表现自己？这样的名校崇拜、学历崇拜在社会中太普遍了。

　　用人单位任性背后的原因，一个是用人门槛的攀比。用人门槛在一定程度上反映着用人单位的地位和水平。既然，各个单位都争相聘用更高学历、更知名院校的大学生，自己为何要自降身价，降低人才招聘的资格和门槛？所以，你用硕士生，我就用博士生；你用“211”，我就用“985”。尤其是一些高校招聘人才的时候，因为人才的学历和出身与学校的评估有关，在用人门槛上更是狮子大开口，恨不得所有的辅导员都是博士学历，所有的保安都是硕士学历，这导致了人才的浪费，也导致了用人标准的水涨船高。这种攀比是虚荣与浮华造成的。

　　另一个原因是，学校本来就被分为了三六九等。在本科阶段，学校不仅有本一、本二、本三的说法，而且还有“211”和“985”之分。这些未经自由竞争形成的身份，直接决定着高校的招生批次和财政投入状况。在这种格局下，好的学校必然越来越好：它们可以招到更高考分的考生，可以聘用更知名的教师，可以获得更多的课题和项目，可以拥有更充裕的办学资金和条件。而那些没有挂上名的学校，难免在与这些名校的竞争中全面败下阵来，它们在办学的硬件和软件上，被甩出了很远。这种差距客观存在，这种差距也必然影响着人们的判断。对于招聘单位来说，它们也会看到这样的差距，它们当然愿意选择名校高学历的毕业生。因为，现实就是如此，高校之间的差距就是如此之大。

　　招聘者唯学校名气和学历至上，是一种显而易见的名校崇拜、学历崇拜。造成这些崇拜的真正成因，其实还是在学校的定位和划分上。既然，学校已经被分出了高下，不同学校的行政级别和财政投入都是不同的，社会在看待这些学校时，又如何能够一视同仁？结果只能是，招聘方会一口咬定没有歧视，其实眼中却全是区别。