新华网一篇题为“高考分批次录取遭公平质疑”的报道引人关注，该文章主要引用了全国人大代表、上海社会科学院院长王战的观点，王战在今年两会期间曾提议，应该取消高考招生分批次录取，因为他认为，随着时代进步和社会需求的变化，分批次录取这一“指令”性质的录取制度，造成了高校失责、学校分层、生源固化等问题，也直接引发了公众对教育公平的质疑。

    乍看报道标题，还真有点丈二和尚摸不着头脑，似乎从未听哪个考生或家长指责过“分批次录取”是不公平的，这“遭公平质疑”不知从何说起。看完全文才有点明白，这里的“公众”有被专家绑架嫌疑。王战说，“高校根据现有规则，下一批次的院校必须在上一批次院校完成招生后才能录用学生，这阻碍了不同地区、不同类型高校平等录取生源”，要“让所有高校，包括公立大学、民办大学、高等专科院校以及各类高等职业技术学院，站在一个平等的起点上，实施和完成各自的招生计划”。

    原来所谓“公众对教育公平的质疑”，主要是指部分高校对招生地位不“平等”的质疑。高校招生地位不平等，觉得“计划性指令”太强硬，不平则鸣，当然允许，但请别随意拉上“公众”当垫背。就考生而言，考分有高有低，就这一衡量指标而论，这不但不是不公平，恰恰是最大的公平。就高校而言，公立大学、民办大学、专科院校、高职院校，在考生眼里地位的“不平等”，也恰恰是跟其目前办学水平与办学方向相匹配的“公平”。世上本没有绝对的“公平”，所谓“站在一个平等的起点上，实施和完成各自的招生计划”，理想很丰满，现实很骨感，因为考生根据自身考分作出的选择，瞬间就会冲毁你那个“平等的起点”。

    一个能上北大清华的考生，是不会填报一个民办专科院校的。“批次”其实是一种客观存在，就算你取消了有形的，可取消不了一个大学由其办学声誉形成的无形的“批次”。而在目前自主招生仍丑闻不断，“多元录取”仍饱受质疑的阶段，不先着力于建立有效的监管机制，不先让公众看到一个“阳光招生”的环境，不先打造好多元招生的公信，狂飙突进式地要取消分批次录取，要实施“同批次录取”，要让学生和家长充分感受“双向选择”的“自主与尊重”，在我看来，不但实现不了公平，反而可能会离公平越来越远。

    高考分批次录取当然有缺陷有局限，但在目前的招录标准下，仍是能最大限度地保障考生的利益。如果说每一个批次都像一个筛子，只要这个筛子的每个筛眼大小相等，人们就会认同它是公平的。反过来说，每个考生眼里也都有筛子，不同的高校会从大小不同的筛眼里漏过，这同样是公平的。家有梧桐凤来栖，对高校来说，想靠“同批次录取”，先来凤凰，再种梧桐，无异于痴人说梦。