近日，贵州省教育厅下发《关于2015年全省初中毕业生学业（升学）考试和普通高中招生工作的通知》，明确规定，贵州省各级教育行政部门和普通高中学校要坚决执行停止招收择校生的政策规定，不再招收择校生，省教育厅之前下发的《关于下达2015年度全省普通高中教育招生任务的通知》中关于招收择校生的规定停止执行。在省教育厅的通知下发后，贵阳市招生考试管理中心也在第一时间公布了《贵阳市2015年普通高中、中等职业学校和五年制专科学校统一考试招生工作规定》。今年，贵阳市的普通高中招生与往年相比有两个重要变化。变化之一为2015年起普通高中停止招收择校生；变化之二为今年省级示范性普通高中招收配额生的比例提高到了60%，将进一步推进义务教育均衡发展。

　　普通高中取消招收择校生，对于营造教育公平的环境大有好处。一方面是让考生有一个公平的竞争和选择机会，另一方面对于民办学校也是一种公平。像公办普通高中所拥有的师资优势和品牌影响等，不是所有民办学校都可以享受的。换句话说，如果不取消普通高中择校生，就不利于教育的均衡发展，更不利于民办学校的发展。

　　随着社会经济的发展，基础教育取得了长足的发展，教育资源基本充足，师资队伍逐步优化，教育品质不断提升，一个普惠、优质的教育体系正在形成。特别值得一提的是，与国际上流行的“学校重建运动”相呼应，学校重建运动也方兴未艾，办好身边的好学校，重建一批优质的新学校，成为教育改革的重要内容。学校重建包括学校课程重建、内涵重建和社会声誉的重建。“新优质学校推进工程”，就是一项新优质学校的重建工程。

　　对政府而言，办好老百姓身边的每一所学校，促进每一所学校的内涵发展、质量提升，让每所学校都精彩，是政府的责任与义务。改革开放以来，基础教育从思想理念、育人目标、课程体系、教育方式和办学质量水平等，都发生了根本的变化，原来很多老百姓眼里的所谓薄弱学校已经完成了华丽转身。但是，教育系统这些不懈的努力却往往得不到广泛宣传、社会认同度不高，一批新优质的学校没有转变成人民群众满意的身边好学校，社会和家长看待学校的眼光也没有变化，固有观念一时难以改变，学校声誉提升遇到了来自社会舆论的压力。

　　从提升教育整体水平和质量上来看，仅靠普通高中取消招收择校生的做法显然还不够，如何让高中的办学质量得到提高才是关键。为什么人们一方面不满择校行为，另一方面又乐此不疲地去择校？就是因为对低质教育的不满，对渴望接受优质教育的强烈需求。有关部门如果不进一步加大对薄弱学校的投入、缩小学校间尤其是与民办学校之间办学条件和办学质量的差距，那么仅靠取消这一项目，意义并不是太大。所以，只有把每一所普通高中都当成重点，不断提高其教学质量，才能赢得民众信赖。

　　如何让社会和家长感受到身边学校日新月异的变化，如何重塑和提升学校的新形象，让好学校的好声音得到广泛的传播，引导社会和家长关注身边好学校的发展，需要教育行政管理部门转变思路，转化教育管理方式，主动出击，尽快建立起教育与社会的有效沟通机制，从根本上解决办人民群众满意教育的问题。