日前，天津大学开授“恋爱课”的消息在网络上引起热议，不少网友慨叹，“单身30年，蓦然回首，才发现，都怪大学时代没上‘恋爱课’。”专家表示，良好的恋爱关系需要正确引导，开设此类实践课程能帮助大学生从容应对未来人生道路上的困难和曲折。（4月5日央广网）

　　大学开设“恋爱课”，不仅能帮助大学生树立正确的恋爱观，理性对待爱情与婚姻，解决在恋爱过程中出现的一些问题与困惑；而且能让大学生正确处理好恋爱与学业的关系，以轻松愉快的心情去完成学业，让学校与家长放心，这个可以有。

　　目前，许多高校对大学生的恋爱教育并不重视，大学生的爱情知识与情感理念只能从网上或书本上获得，没有针对性，反而误导了一些大学生。于是，大学生在谈恋爱过程中出现了一些问题。如恋爱动机不纯、婚前性行为盲目、失恋后情绪化严重等。这正是因为大学生在恋爱知识和方法上十分欠缺，一旦遇到了不能心想事成的事情，不知道怎么处理，容易引发情感危机，往往走向极端。在此背景下，作为“传道授业解惑”的高校老师，应该多在恋爱教育上“传道”，传授“恋爱能力”，多“解惑”，解答大学生在恋爱过程中出现的问题，化解失恋后情绪化的冲突或消沉，指导大学生健康成长。而今，开设“恋爱课”，把恋爱教育当作一项专业知识来授课，正满足了大学生的需求。

　　其实，大学开设“恋爱课”，一直被视为先进国家的教育开放和与时俱进的表现。比如，新加坡公立大学注重引导学生去谈恋爱，专门开设了“恋爱课”，请相关婚姻专家授课，培养学生“爱的能力”。因为对大学生负责，不仅是教会他们相关知识与能力，还要关怀他们的情感世界，让他们做一个生理与心理健康的青年。要做到这些，需要学习与经营，而开设“恋爱课”，提供恋爱指导与情感问题疏通指导，让大学生了解双方，学会一些处理两性关系的技巧，提高人际交往的“情商”，让大学生走上社会后能够获得较强的“幸福”能力。其好处多多，的确“可以有”。