800多名学生齐刷刷在父母面前下拜磕头，在父母的头上拔下一根白头发，永远留念。11日上午，嘉定区民办斌心学校举办的“孝敬文化节”上，学生和家长泪流满面，场面感人。此外，活动还有一项主要内容：在庄严肃穆的乐曲声中祭奠华夏万姓先祖。有学生家长表示，学校以如此盛大的场面向学生普及传统文化，很感动。不过，作家、教育学者叶开表示，90年前，孝道就被指为文化糟粕，我们在推广时要有所选择。（1月12日《新闻晨报》）

　　孝敬是美德。学校举办一些活动，创造一些机会，加强父母与孩子间的沟通交流，让孩子体会到父母的关爱，这种做法是值得提倡的。但是，我们需要采用什么样的方式提倡“孝敬”呢？据报道，在校方“跪拜父母”的环节，全体学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，向自己的父母长辈行三跪九叩之礼，然后膝行至父母面前聆听父母教诲，亲子促膝互动交流……此情此景，笔者如果身在现场，说不定会认为自己“穿越”到了古代。

　　“孝敬”和“下跪”之间有必然联系吗？在现代社会中，我们提倡的是人与人之间的平等关系，就算是父母子女、长辈晚辈之间，也应是在平等的前提下彼此尊重、交流，而不需用下跪的形式来表达对亲人的情感。学校在提倡“孝敬”的时候，应该把注意力多放在如何让父母与子女间加强了解上。孝敬父母不需要下跪！只有真正理解了父母之爱，子女才会发自内心的敬爱、孝敬父母，而这些都是无法依靠充满形式主义的“集体下跪”实现的。最后，笔者还想强调的是，普及中华传统文化是应该的，但是在宣传的过程中一定要取其精华，不能全盘挪用古代的迂腐仪式。时至今日，“集体下跪”这种形式实在不应出现在教书育人的校园中。

　　总之，倡导“孝敬”，我们举双手赞成，但“下跪”就算了吧。