“小学入学，你不意思意思啊？”学生入学，南京一校长张口索财被就地免职。“意思意思”在南京现在方言里的解释，就是跟人家要钱，你能不能给我点小意思，等于是伸手跟别人要钱。（9月4日澎湃新闻）

　　是不是因为刚开学，新闻热点都围绕着学校？近日，湖北省公布教师“十大美语、十大禁语”征集活动遴选结果，其中，“你父母是干啥的”被列入“十大禁语”之一；也在近日，上海西区一名家长送老师红包被拒后，老师的一句“来日方长”，让该家长陷入极度焦虑中。两则新闻都引发舆论热议。如果没有南京一校长的“意思意思”紧随其后，还真不好说“你父母是干啥的”，或者“来日方长”究竟是什么意思。

　　本来，就算老师想知道学生的父母是干啥的，也不一定是为今后的“意思意思”打下伏笔，一句“来日方长”更未必意味着今后有的是“意思意思”的机会。但有了南京一校长张口索财的“意思意思”，不但让“你父母是干啥的”被列入“十大禁语”有了现实依据，也让家长对“来日方长”的不安，不至于纯粹的庸人自扰。当然，分别发生在湖北、上海和南京的三则新闻，并没有事实上的牵连，但在客观上却对应着共通的潜规则。或被当做了纠风的目标，或让一句成语产生了歧义，或干脆被直接应用了。

　　也就是说，如果不存在有校长张口索财的“意思意思”，老师的一句“来日方长”，怎么会让人学生家长陷入极度焦虑中？老师想知道学生父母是干啥的，怎么会成了“十大禁语”之一？

　　凭良心说，“你父母是干啥的”被列入“十大禁语”是反常的，老师了解学生的家庭背景，也可能是为了配合学生家长，更有针对性地教育和培养学生。但当有校长在学生入学时，就开口“意思意思”，那么，一旦知道学生父母是干啥的，不就更有“意思”了么？同样，老师在拒收学生家长红包时，说一句“来日方长”是很得体的，但可能就是因为听说过类似的“意思意思”，“来日方长”当然也可解释为以后有的是“意思意思”的机会。

　　为了验证这种推论，不妨按照潜规则来重新捋一遍，可能会很“顺理成章”。当学生家长给老师送礼时，老师拒绝并说了一句“来日方长”，家长接着就说，孩子还得请您关照，作为家长也就“意思意思”。这不就是不成敬意的“小意思”了么？老师或许也就恭敬不如从命了。某些潜规则，可能都是这样形成的。否则，怎么会发展到有校长在学生入学之际，张口就“意思意思”的索财？

　　这种不正之风是十分有害的，这不仅败坏了学校的名声，而且可能让主动抵制这种不良行为的老师蒙冤，也可能让遇到了好老师的学生家长虚惊一场，更让试想用禁止老师打听学生“父母是干啥的”来遏制这种不良现象的学校，显得管理上的不通情理。这也说明，纵然湖北禁止老师打听学生“父母是干啥的”用心良苦，拒收红包时说出“来日方长”的上海老师心无杂念，但有了南京一校长张口“意思意思”的索财，就让对这种不良风气的抵制和整治，蒙上了光怪陆离的阴影。就如“意思意思”，让“来日方长”变得很不好意思。