近来，扬州一高校现防翘课妙招：老师给不逃课学生发红包。且不说上课应该是一件自觉的事，给不逃课的学生发红包虽没有直接对逃课的学生进行惩罚，但却容易让学生产生“来上课就应该得到奖励”的心理。

　　大学生是一个相对独立的群体，对于喜欢什么课、讨厌什么课有自己的一套理论。且看大学生为什么会逃课。有些大学生逃课是在宿舍打游戏、约会或者在校外玩；而有些大学生逃掉了某节课是因为单纯觉得某节课老师所讲的内容不能满足他对于知识的需求，转而把这节课的时间用于去图书馆看书或者去旁听别的课。

　　许多大学生在进入大学以前，选择权有限。有些因为分数不够、有些是为了父母的期望选择了自己并不喜欢的专业，这对于他们来说都是无可奈何的。进入大学这个自由的国度，本来大学生只要保证自己专业课过关，在精力有余的情况下学习自己喜欢的课程无可厚非，奈何却要被大学老师各种花样防逃课招数捆绑，反而更易形成逆反心理，更不愿意去听不感兴趣的课。

　　大学老师的责任是教授给学生知识，只要学生自觉，让他们自己来选择感兴趣的知识，保持师生之间的和谐关系，岂不更好。许多大学也出现许多这样宽容开明的好老师，对于旁听生给予本专业学生同样的待遇，对于他们上交的作业，非但没有不收，反而更加认真地批改。

　　纵观历史，许多知名教授讲课几十年从未点名，却每次课堂座无虚席、场场爆满、深得学生喜爱。陈独秀、蔡元培、李大钊、马寅初、钱玄同都是这样的教授。近来还有北京中国社科院吴乃虎教授的课堂，吴老师的课上了有十多年了，学生每次提前两三个小时来都没有座位。在他的课上学生们不仅学到知识，更重要的是他会把自身的经验融入到课堂中，让学生收获颇丰。这样的课堂，学生们怎么会不爱来？而对于有些高校老师为防学生翘课而花心思想出各种妙招，不如花心思在想办法提高自己的教学水平、丰富自己的课堂内容、提升自己的教学魅力，让学生自愿来听课。

　　毕竟，发红包也好、刷脸机也好，都不是防止学生逃课的“终极武器”！