虽然口头上几乎所有官员都强调自己重视教育，但是在现实中，教育真的是目的本身，还是实现别的目的的手段？

　　2015年年底以来，常州外国语学校很多在校学生不断出现不良反应和疾病，有493人出现皮炎、湿疹、支气管炎、血液指标异常、白细胞减少等异常症状，个别还被查出了淋巴癌、白血病等恶性疾病。当地官方所谓“常隆地块事件”，成了轰动全国的“常州外国语学校污染事件”。

　　如果没有央视等媒体报道，所谓“常隆地块事件”大概已经成为过去式。学生受到的伤害，势必将与学校建在“毒地”上划清界限，所有师生将不得不在惶恐之中，继续待在“毒地”上“教学秩序正常”。当地宣布成立联合调查组，表态对环境污染“零容忍”，姗姗来迟的整治措施不由让人质疑早干吗去了？非得央视报道了才成立调查组？可以说，这所“不该建的学校”，选址、建校、环保监测等多链条全线失守。

　　“不该建的学校”揭开的是多重流脓的伤疤。其中第一道就是：我们到底有多重视教育？学校搬迁与新校选址，重点考虑的到底是什么？将学校搬迁到化工区，将学校建在“毒地”上，是基于教育发展的需要，还是基于土地财政的需要？

　　近些年很多原本建在市中心的学校，纷纷搬往郊区，说是为了学校更好地发展，其实是要置换市中心的学校土地，同时也带动迁往地的房地产开发，下的与其说是教育棋，不如说是地产棋。这一次，常州外国语学校的搬迁，从市中心搬到化工区，与“毒地”的房地产开发规划，很难说没有关系。虽然口头上几乎所有官员都强调自己重视教育，但是在现实中，教育真的是目的本身，还是实现别的目的的手段？

　　“不该建的学校”背后的第二道伤疤，是环境污染的疯狂与可怕。常州外国语学校所处“毒地”，土壤与地下水污染严重，超标动辄10万倍，涉事化工企业在运转过程中不仅直排毒废水，更涉嫌将克百威、灭多威、异丙威、氰基萘酚等剧毒类产品偷埋于地下。对此，当地环保部门知情吗？先污染再治理的老路，还要继续走多久？

　　“不该建的学校”背后的第三道伤疤，是环评走过场、未评先建的顽疾。学校能够建在“毒地”上，某种程度上全拜跛足的环评所赐，如果环评足够负责，学校就不至于建在“毒地”上。对学生出现的健康损害，环评部门理当承担责任。

　　“学校是最安全的地方”，这应该成为常识和底线，不仅在防震的层面如此，在所有指标层面都应如此。期待调查组兑现“决不姑息一查到底”的承诺，让那些总打学校坏主意的人受到应有的惩戒。