近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（以下简称意见）指出，允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，包括允许科研人员从事兼职工作获得合法收入和允许高校教师从事多点教学获得合法收入。意见明确，科研人员在履行好岗位职责、完成本职工作的前提下，经所在单位同意，可以到企业和其他科研机构、高校、社会组织等兼职并取得合法报酬。（11月8日新华社）

　　允许科研人员和高校教师兼职兼薪，这与其说是“放开”不若说是“确认”。因为在现实生活中，科研人员、大学教师兼职取酬的情况早已有之，甚至在外创业开公司者也是大有人在。这事实上表明，高层次人才总能找到各种方式将知识变现。此次“实行以增加知识价值为导向的分配政策”，也在一定程度上呼应了这种实践。

　　在政策层面明确放开科研人员、高校教师兼职，有其直接而深远的影响。首先，降低了有关人员兼职取酬的法律风险和职业风险；更重要的是，新规传递出一种开放包容的姿态。过去，一些科研人员与高校教师，不得不在岗位待遇和兼职回报之间艰难取舍。新规的“松绑”，势必大大改变这一格局。

　　科教人才如果无法自由流动，导致的结果是，智力资源无法按照市场规律合理配置，供求关系存在严重的结构性失衡。而从另一个角度说，如果将科研人员、大学教师限制在所属单位，也导致了一种内部过度竞争，使得围绕有限“项目、经费”的争夺无比惨烈。凡此种种，不仅不利于众多优秀人才充分释放自己的价值，也无助于实现社会公共利益的最大化。

　　在这个大众创业、万众创新的年代里，实行以增加知识价值为导向的分配政策，及时且必要。引导包括高级人才在内的“优质沉淀”充分对接市场和社会，有望极大助推资源的最优化配置与最大化利用，真正推动全要素生产率的大幅提升。