《光明日报》日前报道，2015年，全国60岁以上的老年人将达到2.21亿。针对老年人展开积极的生命教育，使其生命价值观与生命体验合二为一，是从社会层面帮助老年人体认生命的真谛与价值、从容幸福地享受人生的必要之举。

　　浙江工商大学离退休办公室认为，增强老年人追求幸福、体验幸福的能力，是老年生命教育的核心目的。帮助老年人强化生命哲学的领悟、获得更深刻的生命智慧、更多更广泛地实践自我发展的领域，是老年人生命教育所应当具备的基本功能。

　　到底什么是体验幸福的能力？生命哲学与真谛又是怎么一回事？2亿多老人几多摸得着头脑？本人倒是认为，跟老年人说点儿家长里短更接地气、更实际。

　　首先别矫情。不要倚老卖老，为老不尊。上车没人让座别怒发冲冠、歇斯底里。下不对站更别拦车霸道，影响交通、扰乱社会秩序。

　　其次别逞能。如果身体条件、心理素质、设备措施不完善，就不要轻举妄动去攀岩、涉水、冒险。多少人为此付出惨痛的生命代价，不但累及家人，还极大地浪费了警力、财力、公共资源。

　　再则别迷心。老年人追求浪漫天经地义。但是也得严防卖淫嫖娼和别有用心的保姆等人，每逢色诱多想想，为什么误入圈套的大多是我们老年人。

　　第四别迷信。养生没有错，但是人生更重要的是养心。如果心不静，往往被骗子闹一鸡飞狗跳地覆天翻。别执迷不悟偏信甜言蜜语，时尚躺枪的头筹是老人。

　　第五别犯傻。不要至死都为子孙又奔波又操心。自己健康不给子女添麻烦就足够了，事无巨细都为子孙鞠躬尽瘁者无一不矮化了自己的形象与威信。

　　2亿多老年人文化不同、条件各异、谈更多的哲学、真谛难都明了，唠叨几条家长里短不外抛砖引玉。