11月14日，武汉市质监局发布中小学生校服专项检查结果，在抽样检测的36批次样品中，有6批次不合格，不合格率为16.7%，其中近一成校服“不经穿”。（11月16日《楚天金报》）

　　所谓质量检测，只不过是以更为专业的方式，进一步佐证公众尤其是家长对于校服的普遍印象和判断。以过往经验观之，质量检测似乎依然无法回答这样的疑问，即校服到底有什么必不可少的深刻内涵？为什么总有一些学校会采购那些一眼都看得出来丑陋不堪、一个手指头便知差得不能再差的校服呢？当校服失去了应有的审美价值，以及最基本的质量底线，剩下来的便只有臣服——孩子穿不穿校服，已经被烙上听不听话、服不服从学校管理的高度。

　　在市场经济推行多年至此，服装产品早就异常丰富，竞争尤其激烈。按照市场经济逻辑，越是竞争激烈的行业，消费者越可能购买到价廉物美的商品。虽然并不排除市场上仍旧有一些假冒低劣的服装产品，但买差的并不比买好的容易，除非削尖脑袋一再压降成本。

　　又丑又差的校服，问题到底出在哪里？采购低劣校服的校方是否真就满肚子装着难以言说的苦水？校服采购背后到底有没有猫腻……这一系列问题的背后，其实是公众生活常识与校服采购结果的相互抵触。常识还告诉我们，一般消费者倘若买到低劣服装，要么会找商家理论，要么会投诉，唯独校服安然自得，年复一年地做着家长和学生的安抚工作。

　　生活在市场经济时代，常识非常重要。潘恩在《常识》一书中指出，“任何事物越是简单，便越不容易发生紊乱，并且即使发生紊乱也比较容易加以补救”。这句话可以理解为，本来简单的事，如果刻意复杂，就是违背常识逻辑，极易发生紊乱。我们无法断言校服采购背后铁定有什么猫腻，但一个在市场秩序下极简单的采购之举，结果这么多年却发生这么多的“紊乱”，这背后到底有没有刻意回避“简单”逻辑的逆市场化现象呢？那么我们的监管部门在去“紊乱”、求顺应市场“简单”规则方面，到底又有什么作为呢？

　　这里所说的“简单”，本质上是把校服采购纳入市场化采购渠道。也许有人会说，校服采购一直是这么做的。但别忘了，市场是需要阳光的，校服采购全过程真经得起阳光的照射么？校服倘若真如一些学校宣传的那样非买不可，那么建立一个阳光的校服采购程序，让更多服装企业参与其中并公开竞争，这真的很难么？一言以蔽之，唯有让市场的阳光照进校服采购的每一个角落，校服才可能给孩子们应有的人格体温。（作者为武汉资深评论人）