这一阵子，所谓“外语退出统一高考”的话题，起了多次波澜，也成为舆论热议的大事件。

　　先是有媒体报道，中国教育学会前会长顾明远称，高考改革方案2017年实施，英语将退出统考；之后，顾明远做了澄清，认为媒体断章取义。教育部新闻发言人日前在接受新华社记者采访时则表示，教育部正在紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。

　　高考招生制度的改革，关系到千万考生的切身利益。可对于最近一变再变的有关高考改革的报道和澄清，人们实在是有一些看不清门道：外语到底是否退出高考统考？退出之后，对外语如何考核？外语成绩，如何体现在未来的高校招生中？

　　其实，去年年底，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》就明确提出：“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。”

　　可以说，高考统考科目“瘦身”，外语实施社会化考试、一年多考，是改革的大方向所在。

　　去年12月7日，教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节：我国将探索外语考试不再在统一高考时举行，进行社会化一年多考。当时的说法是，配套实施意见先行试点；2017年正式推广实施；到2020年，基本形成新的考试招生制度。且当时教育部称“总体方案和高考改革等配套实施意见将于明年上半年出台”。

　　如今眼看着，2014年的上半年就要结束了，但教育部还没有推出高考改革的总体方案。这才是近期公众对于“外语退出统一高考”等高考改革议题，表示焦虑的原因。至于顾明远前会长前后两种说法的所谓“误传”“辟谣”，其实不过是“外语退出统考”和“外语社会化考试”两种各有侧重的表达，但归根结底都是一位学者的个人看法。

　　所以，核心的问题是，教育部应尽快推出高考改革的一揽子方案，让政策落地，才能避免政策风险。另一方面，媒体也不能听风是雨，随意放大个别学者的说法。须看到，外语社会化考试的改革，涉及新的社会考试机构的设立，新的考试形式、考试内容的创立，以及高校招生等复杂的系统改革。这些都将给高中外语教学，以及考生报考等带来巨大影响。即使是2017年才试行，但对于今年即将升入高中的孩子来说，这就是他们三年之后的高考方向了。所以相关改革措施的明确，刻不容缓。