近日，网友爆料称，温州市鳌江中学多次向学生收取费用，并用电脑软件进行摇奖给学生奖励。对此鳌江中学称，2014届(已毕业)高三段家委会通过协商，曾向部分学生家长筹集家长奖励基金。在年段结束或毕业时，已退还剩余代收费用。9月18日，平阳县教育局确认，此事有部分年段教师参与，已责成学校进行整改。平阳县教育局正在做进一步的调查核实(9月21日《京华时报》)。

　　跟学生收取奖学金费，且通过摇号方式发放，这所中学创造了两个“第一”。但这种创新到底能培养学生什么样的情怀呢?

　　奖学金本该是学校为鼓励学生努力学习、奖励成绩优秀或资助经济困难学生而发放的奖金，理应由学校出资颁发给符合奖励条件的学生。一般情况，中学阶段奖学金额度不算很多，这笔钱应属于基本教育经费，要么出自学校，要么出自地方教育，具体来自哪儿都可以，就是不应当来自学生。

　　就算像鳌江中学回应的，这是“和家委会协商”的结果，就是说，这钱由学生交上来，家长是知道并且认可的，甚至这笔钱有了一个名号“家长奖励基金”。这也许是在正常奖学金之外又一项奖学金来源。为了增加学生学习动力，从物质方面加大刺激，无可厚非。但是，跟学生的家长“协商”出钱的事儿，找错了主儿但却有不小的胜算。有多少家长能拒绝孩子的老师，如果多考虑一点，还指望在这学校靠老师帮助自己孩子考上大学甚至是好大学，但凡老师提出的还能承受的“建议”，或许没有几个家长愿意牺牲孩子前途来拒绝学校和老师。

　　奖学金“收上来”之后，如何发放是第二个问题。奖学金发放对象历来是明确有针对性，只能对符合条件的学生发放，而鳌江中学却实行摇号方式随机发放奖学金。该校对此的回应是“在学生的要求下，增加摇奖趣味活动”。尚不论“学生要求”是否属实，也不说中学生能不能理解学生阶段努力学习赢得肯定的道理，就说作为教育者，将奖学金的功能如此趣味化，究竟想释放怎样的理念呢?

　　对于此事，温州平阳县教育局正在对事实做进一步的调查核实，对已确认的“有部分年段教师参与”事实已责成学校整改。在此，期望教育部门不仅能对本事件彻查，更期望畅通学生家长实时“吐槽”渠道，不要等着学生毕业一年了才有机会“秋后算账”。

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