金秋九月，开学季如期而至。各大高校迎新生的方式也是花样百出，有校长设擂与学生比做俯卧撑的，也有校领导陪单独报到学生看电影的。当然，最引人关注的还是校长们的开学典礼致辞，各种“校长金句”引来不少点赞之声。

　　但热闹归热闹，恐怕更多人还会就此问上一句：之后呢？这种对学生的关心能持续多久？以校长致辞为例，当年被热捧的北大校长王恩哥，在上任之初即送给毕业生“十句话”，有媒体以“全场掌声把屋顶掀翻”来形容。可是，两年之后，能记住这十句话的学子恐已寥寥。几分钟的致辞，未必有想象中那么大的作用。

　　电影《后会无期》中有一句广为传道的话，“听过很多道理，却依然过不好这一生”。对于大学生来说，四年生活能不能过好，并不在于校长开学时讲了什么，而在于其讲的这些内容，能否有效渗透到学生日常生活学习的点点滴滴，让大家无时无刻、随时随地都能感受到学校的关心、老师的指导、心灵的寄托。因此，校长们大可不必为了一篇演讲绞尽脑汁，在堆砌词藻上煞费苦心，将这些工夫用来思考怎样给学生以持续的教育和关怀，会更有意义。

　　大学是人生中的重要阶段，是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。但是，互联网时代，信息泛滥，处在塑形期的大学生尚未形成独立的判断能力，倘若关注和引导不到位，便极易被影响、被误导。反观现实，很多学生入校后，学业管理不严、身心关注不够的问题客观存在。无端逃课、沉溺游戏、人际紧张等频频出现的问题，都折射着大学教育管理、人文关怀的不到位。温暖的手、关注的目光、情感的慰藉，这同样是教书育人的题中应有之义。

　　我们欣喜于高校里那些既有情怀又接地气的演讲和活动，但希望这种努力和用心不只停留在开学季，而应贯穿在一年四季、贯穿在整个大学季。