昨天是第31个教师节，全社会以各种形式向可爱的“园丁”致敬。这样的社会氛围，是教师荣誉的集中体现，也是一个国家尊师重教的价值表达。

　　“师者，所以传道授业解惑也。”在中国人对教师的认知中，“传道”始终置于首位，这说明，中国人所看重的教育，并不是简单的知识搬运和技能习得，而更多是一种思想教育、基础教育，目的是传递和建构一种共同价值观，为整个社会发展凝魂聚气、强基固本。新中国成立后，我们建立起了世界上最大规模的教育体系，一代代人民教师坚守三尺讲台，兢兢业业地扮演着“灵魂工程师”、“梦想铸造者”的角色。正是通过教育工作，中华文明的灯火代代传承，思想价值、理想信念的共识得以成形。

　　教育，关乎世道人心。当代中国，教育该向何处去，路径方案众说纷纭。而其中很重要的一点，就是任何时候都不能淡忘、不能丢掉凝聚共同价值这项“基本功”。现在一些人说起中国教育牢骚抱怨很多，有的说学校完全以知识为导向，搞“填鸭式”教学；有的说中式教育不注重全面发展，学生成了“考试机器”。不可否认，这些都是现实存在的问题，但在解决问题的同时，不应舍本逐末、随波逐流，忽视“传道”这一教育最重要的任务。必须看到，随着社会转型加剧，价值观趋于多元，社会“原子化”的趋向在加剧，一旦失去主流价值、文化认同粘合剂，我们的社会终将沦为一盘散沙。怎样夯实社会思想基础，提高国家的凝聚力向心力？教育承担着不容推卸的责任。

　　搞好教育不是易事，凝聚共同价值也面临不小挑战。正处在价值观养成阶段的青少年，头脑在多元思潮的冲击下摇摆不定，有的奉个人主义、自由主义为人生圭臬，有的玩世不恭、嬉笑怒骂以表达个性，有的解构主流文化价值以彰显叛逆，有的挑战社会规则以标榜自由。否定一切、消解一切的态度，简单偏狭的思维方式，都亟须通过教育来校正。社会越开放，坚守就越难得；价值越多元，信仰就越珍贵。我们需要通过教育来弘扬核心价值观，来找到“最大公约数”，为社会继续发展、继续办好大事、解决难事汇聚力量，避免社会成为个人至上的小时代。

　　社会需要共识引领，国家需要价值导航。有什么样的共同价值观，就有什么样的国家和民众，就有什么样的取向和行动。新的历史时期，我们的教师队伍、我们的教育事业如何承担起神圣使命，“一颗丹心，一生秉烛铸民魂”，夯实全民共同奋斗的思想基础，打造出为民族复兴而不懈努力的“梦之队”，是一道时代的大课题。