9日，西安不少家长为带孩子看一场电影，在寒风中排了两个多小时长队。“学校发的优惠券上还写着要写观后感，可看这电影一个大人一个小孩要60元，感觉上当了！”不少家长抱怨。（1月12日《华商报》）

　　看完电影，作业就是观后感；作业就是看电影，然后写个观后感。不管怎么安排，本周写作业与看电影是“双栖双飞”，对于这样的作业，家长们自是不敢怠慢，看吧，反正学校发的有优惠券，然而等到买票的时候才发现，“票价比电影院的打折票都贵，感觉像上当了”，但是电影票还得买，否则孩子无法完成作业，那可是要受到批评的啊！于是，电影院的生意火了，当天五场，场场爆满，看看人家的电影促销手段，把电影与作业绑在一起，怎能不火爆，再也不用担心电影票卖不出去了！

　　这些年，学生各类奇葩作业可谓层出不穷：一二年级学生要做PPT，做各种手工，出书办报，做泡菜，雾霾天数星星；三年级学生要写经济小论文等等，从家长的“陪伴课”到“变态级”作业，教育的“创新”总是令人眼花缭乱，拼爹拼妈也就算了，如今，连商家都盯上了作业这块“大蛋糕”，把看电影与写作业绑在了一起，直让人感叹教育权力失去边界，还有什么做出不来。　

　　也许这是一场具有教育意义的电影，也许电影的内容也无可厚非，从“问题”学生到发奋学习拯救母亲，看过之后，会让小学生们有所收获。但是，有几个疑问总是令人不吐不快：一是这么多学校都统一来看这场电影，并且还要记录下看电影学生的名字，谁组织的，这正常吗？二是虽说有优惠券，但并没有实实在在的优惠，敢问这个“优惠”给谁了？三是为什么作业一定要和本场电影绑在一起，还要特意强调“周一过后交给老师统一展览交流学习”，莫不是有什么猫腻？　

　　当商家电影促销与不受约束的教育权力勾搭在一起，以作业的名义安排学生去看电影，把电影搭在作业的顺风车上，作业就是看电影，抑或看电影就是作业，作业与电影究竟是什么关系？打着写作业的幌子来卖电影票，优惠券的背面布置作业，这终究不是教育该管的事，别让教育权力与商业利益的勾兑绑架了作业。

　　文/杜建锋