很多时候，恶性案件已经发生，就不宜把太多精力耗在就事论事或人云亦云上。而积极有效地做好善后慰藉与疗伤，或许才是痛定思痛的可取之道。

　　据媒体报道，2月29日上午，海口市龙华区某小学校门外，一男子持刀行凶致10名学生受伤后，自杀身亡。海口警方随后披露，受伤学生中6男4女已全部送医，两人伤势较重，暂无生命危险。

　　正值学校午间放学时间，学生正排队走出校门回家，突然跳出一名持刀男子，在校门口穷凶极恶地砍伤多名学生后逃离现场——由目击者还原的凶案骇人一幕，再度令公众舆情聚焦于校园安全。也难怪有人在愕然之后不免心有余悸。在众目睽睽的学校门口，一名歹徒眨眼间就伤害了这么多学生，若在其他时间，这种极端行为的危险性又将如何？

　　警方初步查明，该凶案是一起偶发的恶性刑事案件，是一种个人极端行为，且行凶者在事后已自杀伤亡。尽管这也算是“恶有恶报”，但人们却未必能原谅他的“自我了断”。因为作案者对那些无辜儿童采取的残忍行径，可谓丧心病狂，令人发指，必须给予最严厉的社会谴责。与此同时，再一次面对血淋淋的现实，人们自然又呼吁请更严密地加强中小学的安全保卫工作，切莫让孩子们遭受不法之徒的疯狂侵害了。

　　的确，“亡羊补牢，未为迟也”。强化安全防范，打造放心校园，固然是许多人在听闻凶案消息后的首要想法。不过，依笔者之见，除了“防”字为主的惯性期待，有必要重视“疗”字当头的心理干预。某种意义上说，能否及时有效地做好案发学校所有小学生的“心理疗伤”也考验着当地教育管理部门的能力与智慧。

　　就突如其来的凶案而言，我们应该看到，这种残暴行径对学生造成的伤害远不止于肉体上的创伤，还包括心灵的伤害。而且，感受这种恐惧和戕害的也不仅仅只是那些受伤的孩子，还包括更多的现场目击者及事后听说者。有心理专家表示，少年儿童还处于生理和心理的发展成熟期，在这一时期遭遇任何突发暴力，都会产生强烈的心理冲击。即使没有直接的亲身经历，也会给他们的心理带来影响，有时影响程度甚至不亚于受害者本身。

　　值得一提的是，任何形式和性质的帮助或救援，往往都有一个“黄金时间”。所以，越早对学生就某起恶性事件实施心理上的危机干预，越能保证他们的心理健康。专家表示，危机事件发生后，出现的心理危机通常可持续数周。实行心理危机干预一般在危机事件发生后数周内进行比较合适。若拖延太久，效果会大打折扣。去年发生的福建厦门“奇迹宝宝”事件中，针对如何让“奇迹宝宝”的哥哥姐姐直面双亲离世，当地多位心理专家就通过媒体呼吁尽早对孩子们进行心理干预。

　　校园安全的预防应和心理治疗同步推进。很多时候，事情已经发生，就不宜把太多精力耗在就事论事或人云亦云上。而积极有效地做好善后慰藉与疗伤，或许才是痛定思痛的可取之道。以海口为例，当地教育主管部门和公益机构倘若及时通过合适的方式介入其中，运用妥善手段做好对全校学生，尤其是现场目击孩子的心理干预工作，将他们的心灵损伤降到最低，可能更是务实之举，也更有助于摸索经验，提供借鉴。