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职业规划教育要补位
杨朝清
//www.workercn.cn2016-06-15来源: 中国教育报
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  高考结束之后,填报志愿成为摆在考生和家长面前的又一道难题。一方面,学校和专业之间如何取舍,困扰着许多家庭;另一方面,在“搏一搏”与风险防范之间如何实现平衡,也让不少家庭犯难。志愿填报充满不确定性,让有着成功焦虑的人们希望着、憧憬着,也担心着、忧愁着。

  一张薄薄的志愿填报表,既承载着一个家庭厚重的教育梦想,也负荷着社会竞争以及与之相生相伴的社会风险。一些时下热门的专业可能过几年就会面临就业困难,一些当下冷门的专业过几年或许会“咸鱼翻身”,成为就业市场的新宠。在填报志愿的时候,不妨多一点异质思维:在尊重考生兴趣爱好的基础上,选择一些暂时遭受冷遇却有着良好发展前景的专业。

  时下,填报志愿“乱投医”的现象,也从某种角度折射出职业规划教育的缺失。没有笃定的价值追求和强大的内心世界,使得考生和家长热衷于随波逐流。那些别人眼中的好学校、好专业,未必就适合自己的发展。那些填报志愿失误的考生,不仅在大学里生活得不快乐,在就业市场中也往往遭受冷遇。

  为了给予大学生更多的选择空间,一些大学对换专业更加包容。在笔者所在的华中师范大学,学生在大一下学期和大二下学期各有一次换专业的机会。就此而言,填报志愿固然重要,却也并非没有改变命运的机会。在功利主义和工具理性大行其道的今天,大数据填报志愿只是看上去很美好;只有多一些职业规划意识,多一些异质思维,多一些脚踏实地,少一些投机取巧,填报志愿才能实现个性发展与市场需求的有机衔接和良性互动。(作者系华中师范大学文学院教师)

 

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