当前位置:中工网评论频道科教-正文
在线教育应坚持内容为王
毛建国
//www.workercn.cn2017-10-25来源: 湖南日报
分享到:更多

  近年来公众对互联网教育的热情日益高涨,从而催生了一个新职业——网师。他们大多是年轻人,在网上直播授课收入之高令人咋舌,知识变现在这个新兴群体中得到充分体现。

  “苟日新,日日新,又日新”。这真是一个除却变化再无不变的时代。媒体曾报道北大经济学教授薛兆丰,拥有超过17万付费订阅者,价值近3500万元。窥一斑而知全豹,可见在线教育有多热。

  任何一种现象级事物的产生,都有其复杂而深刻的背景。创新时代的到来,对于终身学习提出了更高要求。提到终身学习,人们一般把其理解成自学。而事实上,相对于书斋式封闭式的自学,开放式互动式的自学,对于化解本能恐慌、能力危机,有着更为重要的意义。随着互联网时代的到来,特别是分享经济的发展,打通了师与生的畛域,让开放式指导式学习具备了可能。有分析称,中国互联网教育市场未来三年将维持增长态势,预计2019年市场交易规模将达到3718亿元。这是一块多么广阔的蓝海。

  不过仔细分析,当前不少风行的在线教育,具有着快餐化、浮躁化的特征——打着“一小时建立”“一周学会”“改变”等标签的速成神话就是例证。走红的网师,很多人也不是靠“走心”而是走的“看脸”路线。真正具有内涵的“大师”,要么不屑于到线上来,要么被埋没在线上;那些善于制造话题、敢于言行出位的“网红”,则更容易赢得关注。这样的在线教育,其实问题重重。登高望远,在线教育如果没有优质内容作支撑,不解决权威性和系统性问题,对于自我提升的意义就必然十分有限。

  因此,只有坚持内容为王,大门刚刚打开的在线教育才能在服务社会中获得更大发展。

 

[保存]     [全文浏览]     [ ]     [打印]     [关闭]     [我要留言]     [推荐朋友]     [返回首页]
扫码关注

中工网微信


中工网微博


中工网抖音


工人日报
客户端
×