6月19日18时30分许，湖南文理学院一女老师穿婚纱向一男生高调、大胆求婚，现场聚集了很多学生。随后文理学院的同学证实了这件事，说两人之前就认识，为了这次求婚准备了很长时间。

　　近年来，一度引发争议的师生恋虽然普遍得不到认可，但也并不少见。此次师生恋，因“老师求婚于学生”“女追男”等多重戏剧性因素重叠而显得“独特”“奇葩”，也尤为引人注目。网上虽有祝福的评论，但认为女老师有失师德，不配教书育人，应该被辞退以儆效尤的却占据了半壁江山。但是我认为，其实不必将这起事件中的女老师推上“道德审判席”。

　　非当事人反对师生恋的原因不外乎有三：其一，认为学校本来就是一个单纯的求学环境，何必弄得乌烟瘴气，这样的行为将毁损校誉，具有不良示范作用；其二，对该教师的道德操守有所猜疑，质疑当事教师如何尽到教师的身教职责；其三，基于保护立场，认为学生心智发展尚未成熟，不适合在求学阶段谈恋爱。

　　其实，学校不只是“教书”的地方，还是“育人”的地方。大学，除了教会学生知识，在学生做人、做事、以及生活等方面的教导和指引都有一定的责任。近些年来，不少大学开设“性教育”“谈恋爱”等课程，体现了大学的包容和进步。笔者认为，如果新闻中的女老师和该男生在生活中低调，并无不良的行为，那么一次高调的求婚行为虽不值得推崇，却也没必要予以口诛笔伐，毕竟每个人都有追求幸福和浪漫的权利。

　　从伦理的角度，师生恋没有被反驳的理由——爱情应该超越年龄和阶层的限制，尽可能多地实现当事人自由意志。从法律角度讲，恋爱也是自由的，只要不违背《婚姻法》中禁止的结婚条件，即使是师生也有交往的权利。如果教师和学生是自愿恋爱，非当事人没有必要站在道德的制高点批判别人，学校也没有必要强制禁止。

　　从后续的跟进报道和相关人士的留言可知，这一男生已经大四，在大学的时间所剩无几。除了已经成年，具备独立的思考能力外，他也即将步入社会。而这段感情也经营了很久，那么女老师选择在毕业季求婚无可厚非。在我看来，她的“苦心经营”恰是为学生着想，对感情负责，才选择在这样一个特殊的时间和地点求婚，而不是在学生没有完成学业的时候“大动干戈”。

　　确实，在学校高调求婚有欠妥当，但不可否认，这是一个人追求幸福的权利。在一个人一生中最重要的时刻，选择有纪念意义的方式有何不可？

　　不用说鲁迅许广平、沈从文张兆和等伉俪的故事，就在平凡的人们中，也有无数纯真动人的师生恋。如果都是成年人，彼此真有这份真情，都对人生有了深刻的理解，共同的追求使他们走在了一起，志同道合构成了他们的爱情基础，那么这份感情又有何见不得光，又何必将当事人推上“道德的审判席”呢？