“当责任低语说，你应该。青年人回答道，我能够。”这是最近读到的两句英语小诗，读出的是青年人自我奋斗、舍我其谁的担当情怀，是在哪里存在，就在哪里绽放的奉献精神。

　　米登位，一位即将走入大学校门的北京大学新生，用自己的实际行动诠释了青春的内涵与深蕴。云南省昭通市鲁甸地震发生后，本应享受高考后的“悠长假期”的米登位，用“自己已经长大”的理由说服父母，和小伙伴一起加入了救援队，参与抗震救灾，在救灾中完成了自己的成人礼，定格了青春担当的别样精彩。

　　动感、激情、个性……所有对青春的描述和定义，都没有一个词来得有分量——担当。“米登位”们，正是用这份担当经受了灾难中的人生考验，赋予了青春怒放的生命。

　　担当不仅是一种信念，一种情怀，更是一种能力。当下，第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京激战正酣，青奥会的选手们在参与中分享，在奋斗中担当，激扬着青春，点燃着梦想。同样值得点赞的，还有服务青奥会的近2万名“小青柠”——身着绿色志愿者服装的青年志愿者，他们如同全覆盖的wifi信号，挥洒着青春汗水，绽放着真诚笑容，全方位服务青奥会，打造着最美的“中国名片”。在青奥会选手、“小青柠”们“我能够”的担当背后，有青春的激情、志愿的情怀，更有一丝不苟，服务民众的脚踏实地，他们用日常点滴的拼搏、奋斗，汇聚着参与、竞技的担当力量。

　　教育，不仅是象牙塔里的书本之考、知识之问，更是关键节点冲得上、勇担当、能担当的人生之考。人格的丰盈、道德的完善、情志的健全，与体魄的强健、知识的熟练同等重要，服务他人、勇于担当……这些品质才是青春的本色。

　　哪里有担当，哪里才有青春怒放的诗篇。友善如何表达，担当如何体现？以灾难和体育为媒介的人生考验，远比枯燥的应试更有说服力。今天，中国的青年已大声喊出：我青春，有担当，我能够！