图 春鸣

　　老师该不该收学生和家长的红包？回答一定是一致的：当然不该！微信群里发的几毛几块的微信红包，老师又该不该抢呢？这个问题最近让成都一位高校教授纠结了半天——不抢吧，觉得学生不过是借此形式表达祝福、金额又很小，会不会显得自己太过古板？抢吧，毕竟也是真金白银，算不算有违师德？（1月28日成都商报）

　　红包该不该抢？听到这个问题，相信大多数人第一时间都会条件反射翻看手机，抢不抢不是问题，抢得快不快才是问题。但是，这个问题换到老师身上，那确实还真是个问题，因为有些事就得防微杜渐。以史为鉴，我们能看到不少事情，干着干着就会变味走歪——例如冰敬和炭敬。冰敬和炭敬的起源，开始也就是地方官在夏天给京官送点清凉饮料，冬天送个暖气炉什么的。发展到清朝，大家就直接脱去面具兑成现金，成了官场潜规则，而且还起了相当文雅没有铜臭的名字——冰敬、炭敬。所以，表面上教师参与抢红包看似不打紧，实际上却隐伏着失范行为累加与升级的风险。

　　教授担心不抢会让学生觉得太古板，也有一定道理，但不抢不等于不发呀，小小的发出几个爱心红包，不也是促进师生间良性互动的桥梁？