“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的。”近日，福州晋安区站北外口小学的家长刘先生拨打报社热线反映，学校安排学生扫厕所，他认为不妥，应由保洁人员来打扫。对此，校方回应，此举是为锻炼学生的劳动能力，有助于学生养成良好习惯。多名学生表示，打扫厕所的都是六年级学生，每次打扫完毕班级都会给一些橡皮擦等作为奖励。“厕所太臭了，水槽里面有瓶子之类的东西，我们还要用火钳夹出来。”一名六年级学生表示，他基本是“扫一次吐一次”。“有一次孩子回来，鞋子都是湿的。”刘先生表示，平时的班级值日就可以锻炼学生的动手能力，打扫厕所是多此一举。（5月17日《海峡都市报》）

　　演绎糊涂的爱

　　在这位家长看来，孩子上学是为了学习知识的，不应该是清扫厕所的。于是，他义愤填膺地找到了媒体投诉，想让媒体来管一管。爱孩子的心情是可以理解的，不过“反对孩子扫厕所”演绎的却是糊涂的爱。

　　有孩子说厕所太臭了。孩子能感受到厕所“太臭了”，其实是个好事情，这种感同身受，能让孩子增加对劳动的尊重，对他人劳动成果的尊重，只有他们知道清理厕所是一件不容易的事情，才能珍惜来之不易的洁净环境，才能在上厕所的时候做到文明。

　　孩子上学确实是为了学习知识的。可是，我们不能把知识理解得太狭隘了，劳动知识也是知识。我们的课堂上就有专门的劳动课，可是还有多少校园的劳动课不是摆设？

　　饭来张口衣来伸手，学生们个个成了小皇帝。说到这里，想说这样两个例子。一个是，一位在北京某高校上学的学生感冒了，竟然把电话打给了千里之外的妈妈，妈妈坐不住了，赶紧购买了感冒药坐着飞机去了学校。一个是，一个孩子考上了大学，妈妈给他购买了100双袜子，告诉他“穿脏了就扔了”。当大学生连感冒了都“找妈妈不找校医”的时候，当大学生连个袜子都不会洗的时候，今后走向社会，他们会是合格的社会人吗？

　　笔者是个70后，在我们这代人小的时候，在学校里是需要参加社会劳动的，清理教室，清理校园，清理厕所，谁没有参加过？难道都因为参加校园劳动没有成才？去年的时候，媒体报道了一则新闻，说是为了不让孩子参加打扫卫生的劳动，一些妈妈在孩子值日的时候跑到学校代劳。有的家长就更为奇葩了，竟然花钱聘请了社会上的钟点工去帮忙。这是爱孩子还是害孩子？（郭元鹏）

　　家长应全力支持

　　学生是学校的一员，维护学校环境的卫生是义不容辞的责任，学校安排学生扫厕所也是理所应当的事情，家长不应该对此非议的。记得在中小学时，为了多做好事，为班级争光，笔者每天早晨一到校就与同学们抢着去打扫厕所呢，新闻中的家长难道在读书时从来没有打扫过学校的厕所？

　　其实，学校让学生打扫卫生，扫扫厕所，这是让学生进行劳动锻炼，而劳动锻炼又是学校教育中的一个不可或缺的方面。这样有助于养成学生讲究卫生的好习惯，增强劳动观念，提高责任意识。古代人就提倡孩子从小要注意环境卫生，锻炼动手能力。东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。这个故事中肯而深刻地道出了大事与小事，理想与实干的辨证关系，强调孩子要从小养成劳动习惯，为将来“扫天下”打好基础。

　　家长之所以非议“让学生扫厕所”，主要是如今家庭的孩子少，家长对孩子过于溺爱，娇生惯养，极少让孩子干家务活，认为干活就是让孩子受苦，因此一得知“孩子在校冲洗厕所”（这可是自己从不忍心让孩子干的苦差），于是便习惯性拿起非议的大棒，指责学校：“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的。”这是强烈的护犊之心让家长的思想走向了偏差，而这种思想是必须纠正的。（林日新）

　　老师也不能缺位

　　打扫厕所能够让孩子养成热爱劳动的习惯，形成讲究卫生的自觉，可以说，组织学生打扫厕所，无可厚非，也是教育的应有之义，可是锻炼劳动能力的又何止这些学生？学校老师也应该积极行动，率先垂范，为学生做一个热爱劳动，讲究卫生的好榜样，这样的教育才真实，也才有说服力。

　　厕所内垃圾遍地，脏臭难闻，学校安排学生打扫，一方面可以增强劳动意识和动手能力，实现劳逸结合，可以说是值得提倡和肯定的劳动教育；另一方面通过辛苦的劳动体验，可以让孩子意识到劳动的不易，从而激发他们更加珍惜劳动成果，养成注重环境卫生的意识。学校在确保孩子安全，不影响学习的情况下，要求孩子从事一定的体力劳动，没什么不妥，也毋庸置疑。

　　可问题是，学校厕所卫生较差，不能全怪学生。诚然，这与孩子有一定关系，比如水槽里面有瓶子之类的东西等，这可能是一些同学故意丢弃的，但是学校的卫生管理和教育也存在着一定的缺失，不管怎样，当厕所卫生变差的时候，学校要做的是立即组织打扫，但是在打扫中，老师的身影不能缺位，作为老师，既要言传，更要身教，应该主动行动，积极参与其中，和学生一起劳动，为学生树立热爱劳动，爱护环境卫生的好榜样。而不是趾高气扬地颐指气使，只要求学生打扫，老师则不行动，这样的教育是不公平的，导致学生抱怨和家长质疑就不难理解了。

　　学生打扫厕所，无可厚非，可是打扫卫生的却不该只有学生，老师也不能缺位。老师也有打扫厕所的义务，作为老师，身先士卒，率先垂范，这样的教育才科学，才有效，才值得肯定和提倡。（刘剑飞）

　　学校也要补补课

　　劳动能力培养也是学校教育的重要一环，孩子缺少任何一方面的能力，都是不完美的，甚至说是有缺憾的。从这个角度，学校安排学生打扫厕所并没有什么不妥。

　　事实上，不少家长赞成学校安排学生扫厕所的行为，就充分说明了这个问题。家长林先生就表示，这样的劳动强度并不大，也有助于提升孩子的卫生意识。

　　然而学校出发点良好，多数家长也赞成，并不说明学校的做法就无懈可击，没有可以指摘的地方。俗话说，工欲善其事，必先利其器。学校安排学生打扫厕所，就需要事先做好功课，一方面需要教会学生应该如何打扫，而不是任由几个学生拿着工具自行打扫，比如报道中学生站在水槽上面清扫，不禁让人为其安全捏把汗，也说明学生根本就不知如何打扫；另一方面还要为学生配备必要的防护设备，保洁人员打扫卫生都穿着工服，学生又怎么能穿着校服打扫厕所呢？这样显然是不合适的。再如如果为学生配备了防水鞋、口罩等，学生又怎么会扫一次厕所湿一次鞋，又怎么会“扫一次吐一次”呢？也许，那些持有反对意见的家长，恐怕并非是反对打扫厕所本身，而是反对学校安排打扫厕所的方式。

　　因此，面对不少家长的反对，学校方面也应好好反思。锻炼劳动能力的初衷是好的，但要把好事办好，让学生主动接受、让学生家长乐意接受，学校是否也该补一补如何教会学生劳动这一课呢？补一补如何尊重学生劳动的这一课呢？（赵连卿）

　　●三言两语

　　看见这个新闻有点纳闷，扫厕所怎么了，我们这个年代小学都自己扫厕所、扫操场、扫学校的啊！

　　——牛思豪

　　扫厕所怎么了？我们从小学扫到中学，扫到高中，扫到大学！我觉得此举没什么不对。支持校方。即使校方的理由很多人接受不了。德智体美劳，我们中学时还参与护校河的清淤了，不要大惊小怪的。孩子们这点苦都受不了，还谈建设国家？还谈什么接班人？

　　——杨丽丽

　　以前扫厕所是包干区啊，只能说现在的孩子金贵了。

　　——王建

　　我想知道争议点在哪里？厕所本来就是学生在使用，谁使用谁负责，你家马桶不用自己洗？如果是嫌脏，那持异议的家长也该反省自己了，难道脏活累活非得是清洁工人来做？心疼孩子，没必要夸张，体验过劳动艰辛，才知道尊重。

　　——欧阳其

　　福州市晋安区站北小学，教学楼的厕所都是要求学生清扫。厕所堵了都是让学生夹纸和屎。有时候还要占用上课时间！校园垃圾也是让学生搬着垃圾桶到马路边去倒！都没有请专门的清洁工负责该工作！孩子们是到学校学习的还是扫厕所的？

　　——董宁

　　厕所是可以不臭的，只要建造的合理，使用者文明。

　　——叶伟明

　　只要是清洁工能做的，我们也可以做。

　　——王云杰