今年五四青年节，习近平总书记在北大考察时提出，“推进中国改革发展，实现现代化，需要哲学精神指引，需要历史镜鉴启迪，需要文学力量推动。”“七一”前夕，中央组织部创办共产党员微信，在这个党员教育新平台上，除了“党建要闻”“群众路线”等栏目，也有“国学经典”“历史人文”等内容，正显示对党员干部素养的重视。在社会转型期、改革深水区，如何提升自己的素养，洞察大势、开阔视野、锤炼思维、涵养底蕴？从今日起，我们刊发“本报评论部”系列文章，与大家共同探讨、共同思考。

　　——编 者

人民日报：学点哲学，洞察大势

——与领导干部谈素养①

　　今日中国，各种思潮竞逐，你方唱罢我登场；各种观点纷纭，乱花渐欲迷人眼。思想是行动的先导，认识是前进的指南，作为领导干部，要花繁柳茂处拨得开、雨骤风狂时立得定，正需要学一点哲学。

　　“往何处？为什么？怎么走？这就是哲学的一切。”一位古罗马哲学家曾如此定义。哲学不仅回答人生的命题，也在不断发现决定历史与社会走向的河床。既有本体论的思考，也有认识论的探讨，更有方法论的总结，至大无外的哲学，一言以蔽之，正是认识与改造世界的思维武器。思考人生价值、把握社会脉动、寻求永恒真理，学哲学、用哲学，是领导干部的基本功。正因此，习近平总书记才要求各级领导干部，“要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。

　　处身当前，学点哲学的意义更为昭彰。很少有哪个时代像我们这个时代一样，主流与支流如此纠结，现象和本质如此复杂，特殊与普遍又如此微妙，领导干部可说时时事事都面临哲学的考题。比如，“邻避效应”看似普通，却有个别利益和公共利益的碰撞：“钉子户”诉求表面简单，也需主要矛盾与次要矛盾的辨析。改革发展过程中，不管是群众的教育、医疗、养老，还是国企改革、简政放权，无不有主有次、有源有流、有点有面，如果没有哲学的系统论、过程论、矛盾论思维，怎么胸怀全局、洞察大势，主持好一个领域的工作，领导好一个地方的发展？（全文阅读）

人民日报：读点历史，开阔视野

——与领导干部谈素养②

　　读史需要情怀，学史折射境界。通过历史来寻求内心信仰、明确前行方向，正是历史素养的真谛所在

　　“欲知大道，必先为史”。从五千年文明史、百余年近代史阐述“中国梦”，以“徙木立信”论八项规定的作用，借“霸王别姬”说不良作风之害，引“治大国若烹小鲜”思为政之道，重申二战教训明世界和平之要……党的十八大以来，习近平总书记等领导同志在治国理政实践中，展现出宽广的历史视野、深邃的历史眼光。

　　对各级领导干部而言，读史以明智、知古而鉴今，不断增强历史素养，同样是修身励志、谋事创业的内在要求。（全文阅读）

人民日报：懂点科学，锤炼思维

——与领导干部谈素养③

　　对手握公权力的领导干部而言，科学思维不仅是认识世界、分析问题、做出决策的基本方法，更是充实心灵、塑造品格、坚定信念的精神资源

　　微信悄然流行，改变即时通信格局；智能手机异军突起，让移动互联更加精彩；嫦娥携玉兔登月，激发人们对天上宫阙的无尽遐思……没有哪个时代像今天这样，科学以如此贴近生活的姿态，深刻地影响着个人与社会的发展。

　　走过“师夷之长技以制夷”的洋务运动，高举“德先生”“赛先生”的思想启蒙大旗，自从现代科学随着西风东渐传入中国，我们就对科学技术饱含热情。犹记毛泽东同志信心满怀：“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。”及至今日，“科学技术是第一生产力”的理念已深入人心。然而，一些领导干部仍心存疑虑：专业的科学知识，与日常工作究竟有何关联？领导干部真的需要懂点科学吗？（全文阅读）

人民日报：看点国学，涵养底蕴

——与领导干部谈素养④

　　国学传统中俯拾即是的为人之要、处世之道、治理之策，当是领导干部修齐治平的优秀教材

　　“欲穷千里目，更上一层楼”，“一花独放不是春，百花齐放春满园”……不久前，习近平主席在韩国访问时信手拈来引用古诗，比喻中韩关系发展会有新机遇、新境界，阐释友邻之国应该同舟共济、携手共进，生动自然，又深刻有力，引发媒体聚焦解读。实际上，只要稍微留心就会发现，此前习近平同志许多讲话都会融会经典、不落痕迹，不仅给人思考启迪、让人印象深刻，也以厚重的国学根底，向世界展示中华文明的源远流长与中国领导人的文化修养。

　　多看点国学，能滋养一个民族的精神气质。记得20多年前的一个傍晚，著名学者季羡林应邀为北大学生讲讲“国学”，一个在当时颇显冷僻的题目。季羡林劝同学们找一个小教室，以免人太少，“面子不好看”。出人意料的是，能容下400人的报告厅，连台阶上都挤满了人。在当时“商品经济”刚刚兴起的中国社会，这让季羡林热泪盈眶，认为大家对国学的热爱“顺乎人心，应乎潮流”。的确，作为中华文明的观念载体，国学在一代人的时间里花开满树，标示着中国作为文明型国家崛起之后的“精神还乡”。（全文阅读）