前两天，已经95岁高龄、有着71年教龄的清华大学张礼教授火了。因为疫情影响，他只能在网上给学生们开讲《量子力学前沿选题》。没想到，年事已高并没有成为他上网课的障碍，精彩精妙、从容不迫的讲授，赢得了不仅仅是清华学子的赞叹，不少网友看了都说：再也不逃网课了。

　　疫情笼罩下的开学季，让上网课成为热门话题。特别是此前，初来乍练的一些中小学老师上网课“翻车”的视频让人忍俊不禁。但仔细想来，每一位网上“翻车”的老师，多是因为技术上的操作不熟练，没有哪位是因为授课内容出错或态度上有问题而被笑话。

　　这种网上授课的能力并非是能临时装出来的，更多应该是线下功夫的常年积累。上述95岁老教授网上首秀成功，更加说明了这个道理。张礼教授从1998年起就开始讲授《量子力学前沿选题》，虽为老课，但常翻新。多年来，每次上课前，他都要花上一个下午或者一个晚上重新备课，并且经常把最前沿的内容融入每一次的课程中。

　　不仅是张礼教授，疫情下的很多大学老师的网课表现其实都是他们平时工作态度、方法的网上翻版。

　　比如，网络上，华中农业大学王鲁峰老师为了防止家里孩子打扰，爬到屋顶给学生上课的照片被热传，实际上，他平时就是一位带着当家长的心态教育学生的班主任；曾经指导学生获得中国大学生广告艺术节学院奖金奖的商丘师范学院王宇翔老师，通过手机、平板、电脑等五块屏幕同时与学生在线交流，确保最大限度留住每一位在家同学的注意力……还有许多老师，他们都使出平时修炼的十八般武艺，各显神通，竭力保证网上教学的质量。

　　疫情改变了师生见面的方式，但改变不了在传统教室里涌现出来的好老师。网络是个放大镜，让更多的人把这些老师的好品质、高水平，看得更清楚。

　　相比之下，有些高校里的老师则让人担忧。他们播放着一个常年不改的PPT，运用着一念到底的授课方式，重复着讲了一年又一年早已脱离现实的课……平时在封闭的教室里，靠着点名这个“法宝”都留不住学生，现在通过开放、自由的互联网，就更难抓得住学生了。

　　好在，这种平时就不负责任的老师和一批陈年烂课已经被有关部门盯上了。从2018年起，教育部就宣布要淘汰“水”课，打造“金”课。这次因为疫情而带动的大量网课，倒是给各个学校和教育主管部门的管理者提供了一个便利的条件：何不穿个“马甲”，去老师们的直播间转转，探个究竟和虚实？