2014年高考已经结束。有媒体报道称，对重庆渝中区昆榆名仕城4号楼的居民来说，这个高考并不轻松。因为担心电梯运行噪音影响休息，该栋楼要为1名高考学生分时段停运电梯，15层楼的96户居民需要爬楼梯上下。

    这种对高考的特别对待，这些年并不少见：工地不许施工、汽车不许鸣笛、房屋不许装修、警车开道送人……无不显出对高考生特别的关照。

    如果说小区居民出于关心，同意电梯停运，避免影响考生休息，这便是值得称赞的人文关怀。但如若不经居民同意，而是家长要求物业强行将电梯停运，则是罔顾他人正当权利，主张特权，不该提倡。说得严重点儿，这可能构成侵权。

    然而，我们这个社会在某些情况下有时会分不清什么是人文关怀，什么是主张特权。人文关怀是在合理合法的情况下多一些情感关怀和行为援助，比如高考期间不许广场大妈放高音喇叭跳舞。而主张特权是提出不合理、不合规的要求。比如2012年高考，在上海华东模范中学考点外，一名考生因迟到2分钟不能进入考场。对此，一些“好心人”认为，可以通融一下。从“理”上讲，为什么别人都可以按时入场你不能？从“规”上讲，考试规则明确迟到不得入场，如果人性化一点放迟到的考生进去，对其他考生来说很可能形成一种干扰。如果迟到2分钟可以进，那么3分钟、5分钟是否也都可以进，那还要考试纪律做什么？

    高考学生成为“特保儿”事出有因。不能不承认，有时外部的不利因素会影响考生的正常生活和发挥，一分之差，结果会截然不同。为考生提供好的环境和服务，也是为高考的公平提供保障。

    然而，对于考生来说，是不是一定要主张特权，受到各种特殊礼遇呢？本人认为值得商榷。

    很多人包括参加高考的学生，都把高考视为一场成人礼。一个人在成人礼上，应该以什么样的姿态去显示自己真正迈向了成年？我想，首先一条就是独立和自立，不再被当成“特保儿”。高考这么大的事，考生应该深知其分量，也该懂得安排好自己，懂得向陪读陪考的父母亲人说声“我能”，并向他人提供的特殊帮助说声“不可以”（平时我们不就是这样批评那些特权者吗），真正让自己从身体到精神经历磨炼，尤其是让自己的意志品质和心理素质达到成人标准。

    其实，我们并不是这场成人礼的围观者，这固然是考生的一场成人洗礼，但未必不是对家长、对社会的一次洗礼。扪心自问，我们在让孩子独立自立中扮演了什么角色、起到了什么作用，是积极正面的，还是相反？某些“精心呵护”是在给考生人文关怀，还是在助力他们主张“特权”？

    作为成年人，我们有责任通过这场成人礼让考生明白，路要靠自己走，遵守公平规则，讲究诚信，不主张特权，现在不做特保儿，将来也不做特权儿。惟此，这场成人礼才真正值得庆贺！