“静心学习、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。”习近平总书记对上海各级干部提出的这一要求，是对新时期干部学习观的重要阐述，也是当前作风建设的关键内容。

　　我们党历来重视学习，一直提倡要形成勤于学习、善于学习的氛围，永葆共产党员的先进性。然而，在改革开放30多年后的今天，当前领导干部的读书情况不容乐观一个最主要的表现就是心不静。“静心”本是读书、学习与思考的常态，而习总书记说的“静心”又跟普通意义上的安静阅读、深度阅读有所不同，其针对的更是一种心态上的缺乏 “静气”。习总书记曾总结过现在干部学习中存在四个方面的问题：不好读书、不勤读书、不善读书和学用脱节。产生这些问题的最主要原因是受到社会上浮躁风气影响，一些干部的读书观和学习观滑向功利主义和形式主义。培训学习走过场，汇报论文找代笔，追捧学术头衔而忽视知识充电……如此问题，屡见不鲜。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。思与学是相互作用、相互促进的智慧升华过程。在思想作风上出现的问题必须通过改进学习中去改正。习总书记等中央领导近几年来以身作则，在多个场合下用多种方式提倡爱读书、读好书、善读书。在领导人的垂范之下，社会上也兴起了一股读书热潮。领导人的案边书，如《苦难辉煌》、《第三次工业革命》、《旧制度与大革命》都登上了书店的热销榜单。应该说，随着时代进步和社会发展，全民读书的学习氛围正在逐步形成，国民读书率和图书流通率都在快速提升，利用业余时间主动“充电”已经成为广大群众的自发行为。

　　在这样的背景下，干部的学习观更应该与时俱进。习总书记指出：“领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。”信息革命与信息爆炸的时代，互联网等科学技术日新月异，知识增长、更新速度无限放大。据研究：近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。农耕时代读几年书就可以用一辈子，工业经济时代则需要读十几年书，知识经济时代更是需要学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果干部不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。

　　中国正面临着经济发展和社会治理升级转型的全新格局。党的十八届三中全会提出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”治理体系和治理能力的现代化，不光是体制机制的现代化，更是人的现代化，也就是治理者的现代化。党政领导干部作为治理进程中的引领者，其能力建设有必要进一步加强。古人所说“学者非必为仕，而仕者必为学”。领导干部只有通过学习才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

　　领导干部的学习也不只是对技术与知识的学习，更重在精神层面的不断自我更新与成长。既要学习国家治理理念、内涵，坚定制度自信和改革勇气；又要强化民主、法治的理念和提高沟通和信息整合能力，对接多元参与社会治理的时代要求；特别是要在学习中使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在血液里，融汇在从政行为中，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守。要在时代洪流中抵挡住不良诱惑，坚持党的基本路线不动摇，归根到底是党政领导干部作为党员的品德、党性问题。党政领导干部能力建设的归宿是提高品德党性修养。

　　大兴学习之风，永不过时，正当其时。