几天前，《江苏女教师监考中去世，中学生平静地做题——冷血无知的考试机器何以造就？》微信圈里这一篇讨伐中国教育的“檄文”，短时间里就形成了“10万+”的点击率。

　　只是这“10万+”不过是在别人的伤口上撒了把盐，沾着别人的痛苦来成就着自己一夜爆红的快感。一群孩子被描述成冷血动物，眼看着自己的老师呻吟挣扎却无动于衷，这种事，以简单的常识判断就很难站住脚。一两个学生冷漠也许可能，但一个班都这样，难道不应该追问一下可信度？老师病死考场，学生看在眼里却无人施救，难道现在的师生关系已然这么紧张了？这么大的事就发生在学生身边，学生还能平静地做完试卷走人，只怕这种“平静”本身就值得怀疑。哪怕是陌生人，也不会眼睁睁地看着这种违背了起码人性的事发生，何况这还是一群与老师朝夕相处，涉世未深、对人生充满期待的孩子。不可否认，现在的家庭教育社会教育确实给孩子灌输了一些不健康的东西，比如金钱观、竞争观，但人们从本质上说还是希望自己的孩子能多一点善良，哪怕出于保护自己孩子的心态出发，也不希望他们过早地沾染恶习，对社会和成长之路心生惧意。不管是家庭社会还是教育本身，都不会支持这样一种行为的发生，何来冷血的教育之说？

　　事实证明，不是常识出了错，更不是孩子被教育带坏了，而是某些人持有色眼镜对待中国教育问题。新华社记者的调查表明，事实真相不但跟微信文章描述的有较大出入，而且一些基本事实和关键细节也缺失了。孩子发现后不仅没有旁观，反而积极主动地营救老师，老师去世后学生都很悲痛，为失去了一名好老师感到伤心不已。发生在江苏课堂上的这一幕其实充满着人性的温暖和教育的张力。

　　真相都没搞清楚，就把剑拔了出来。这种预设前提、居高临下的审判，与真相很远，与炒作很近；与教育很远，与诋毁很近；与责任很远，与名利很近。他们之所以炮制这样一份东西，不是冲着要为教育摇旗呐喊去的，而是冲微信圈里一鸣惊人去的，没有比炒作一群孩子的冷血更能激起社会强烈反弹的事了。而其后发生的事也证明，容易被情绪冲昏了理智的人，也容易成为炒作的牺牲品。

　　我们不希望有人拿人性炒作，更不希望教育问题成为某些人谋求点击率炒作自身的工具。“10万+”的诱惑力不会比良知更大，没有责任感的“10万+”点击率再高也只不过是增加大家厌恶的频率，没有任何意义。当始作俑者在后台为自己飞升的点击率、转发率沾沾自喜时，他们也应该听听外界批评质疑的声音，得了“10万+”又如何，正义的力量不会容许非正义拿正义开涮，短暂“辉煌”之后将是长久的唾弃。

　　在这起事件中，一个明显带有炒作意图的公众号，为了博取眼球孤注一掷也许并不让人意外，但那么多人选择相信，不假思索地转发评论，才是真正让大家担心的事。对于一件事情既缺少思考的自觉，也缺少求证的主动，只是一味地让自己被情绪淹没。很多剧情反转的新闻中都有类似的身影。易怒、轻信又缺少理性，用偏执的眼光看问题，用情绪代替理性，用盲从表达不满。

　　诚然，中国的教育是存在不少问题，有些问题还很尖锐，但并不能因这些问题而否定中国教育的大方向。相反，中国教育培养了一群乐观向上积极有为的人，我们都是这种教育的受益者。如果没有这样一种基本的认知，就很容易在人为制造的假象中迷失方向。