本报讯（通讯员祝正玥）“以前城里的孩子上什么培训班，我们的孩子也要上什么培训班，就是为了咱农村的孩子不比城里的孩子差，但是各种培训班的钱太贵，家庭负担越来越重。‘双减’后，别的不说，我们也省下了一笔回家看孩子的钱，能常回家看看了。”刘小涛是湖北省钟祥市柴湖镇天堂村二组村民，常年在深圳打工，提起“双减”，他深有感慨。

刘小涛有两个女儿，大女儿上大学前，妻子在老家陪读，孩子还要报各种各样的培训班、辅导班，花在孩子身上的各种开销不小。如今他的小女儿就读于钟祥市第六中学，原本他做好了重走培养大女儿的老路，多挣钱是整个家庭的当务之急。

2021年7月，教育部出台“双减”政策，要求有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，刘小涛和越来越多的外出务工家长感受到了这种新变化：孩子的作业在学校有老师辅导，学校还开设了丰富多彩的活动和延时托管，舞蹈、绘画、书法、葫芦丝、演讲、武术、足球、篮球、英语、朗读、手工等项目，活动每天都有，人人都能参加并展示自己的学习成果。

“现在孩子的爷爷奶奶在老家开了一个小超市，还有时间精力顺带照顾孩子。我们夫妻二人都能外出打工，也能经常往返广东湖北，回家看孩子。”刘小涛说。

在钟祥市第六中学，像刘小涛女儿这种情况不是个例，很多孩子的父母都在外打工。“双减”后学校推出的延时托管等项目，深受在外打拼的家长欢迎。

针对“双减”的要求，钟祥市第六中学还推出了“五学九步”教学模式。“五学”分为：导学——以集体议课教案为载体，课堂上通过创设情景，营造氛围，情感渲染等手段，激发学生强烈的求知欲望和浓厚的探究意识；自学——学生个体独立自主学习探究；对学——同质学生进行合作学习探究；群学——整个小组同学对有关问题进行讨论、探究；评学——在大展示结束后，由教师进行总结评点。“九步”即激趣导入、明确目标、自学探究、小组合作、展示提升、质疑解疑、训练检测、反馈矫正、归纳总结等九步教学流程。

课堂上的内容翔实生动，课堂外的活动丰富多彩。不少外出务工的家长都称，“孩子在老家学习、生活更充实，我们在外打工也更踏实、安心”。