“斜杠人生”是时下流行的活法，因为可以尝试更多的可能性，品尝不一样的人生滋味。

梁攀也是一名不折不扣的“斜杠青年”，是世界冠军，也是老师、教练，还是“中国青年五四奖章”获得者、“全国青年岗位能手”……以世俗的眼光，世界冠军自然是他最闪亮的标签，但梁攀偏偏最看重教师这一身份，并将其视为自己未来最重要的工作。

这不是矫情，而是源于内心清醒的自知。梁攀获得的世界冠军固然珍贵，但他不能永远征战在技能赛场上。如果他扮演好教师这一角色，那么他培养出的优秀技能人才，就可能不止一个人，而是一群人、一支队伍。

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，一个人带出一支队伍。这正是教育的意义、老师的价值，也是教师职业的迷人之处、魅力所在。

师者，所以传道授业解惑也。传道授业解惑，三项职责，“传道”赫然在首，是故，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这个“道”，梁攀一定了然于心，所以他才会说，“获得世界冠军和我的学生有很大的关系”“最好的师生关系是互相成就”。

这个“道”，于个人而言，是“技能改变命运”，于国家而言，则是工匠精神、科教兴国、创新驱动。梁攀将为大国培养出更多“小匠”作为毕生追求，实现了个人价值和社会价值的完美结合，其中的成就感和乐趣，或许只有他自己最清楚。这也正是梁攀能保持定力，拒绝外界诱惑的底气。

毫无疑问，世界冠军是重要的，也正因为世界冠军光环的加持，梁攀的身边才会吸引、聚拢无数的有为青年，但对于大国制造来说，世界冠军不是一切，打造一支高素质高技能的人才队伍，同样重要，而且更为迫在眉睫。

大国“小匠”常有，而世界冠军不常有。愿更多的世界冠军像梁攀一样，加入教师队伍，从事这个崇高而迷人的职业，和“小匠”们共同成长、互相成就。