据11月19日澎湃新闻报道，近期，全国多地高校开展了学风建设活动，部分高校着重治理学生不带教材、不做笔记、不提问题、不坐前排等“四不”现象。此前，一些地方已经发文明确，要求高校对学生上课“前排率”等情况严格管理，切实提高课堂上座率、抬头率。

整顿“四不”现象、提高“三率”是高校学风建设的必要手段，具有较强的现实针对性。但从一些地方和高校此前的实践看，效果似乎不尽如人意。对大学教育来说，学风和课堂纪律的重要性不言而喻，需要必要的、有效的手段，强化学风建设，只是这些毕竟还是表面问题。高校管理既是科学更是艺术，怎样在课堂上留住学生、提高学生到课率、提升课堂活跃度，还得多想想更能治本的办法。进一步说，引导学生适应大学学习过程，尽快完成身份转变，在学习生活中保持积极向上的心态，激发起学生内在的好奇心和学习动力，或许才是学风建设的重点。 李法明/图 弓长/文