观 点

中央苏区工人文化教育工作，对于民主革命时期文化教育的发展产生了积极的促进作用，对新时代发挥工会教育职能、大力推进产业工人队伍建设，具有重要的借鉴和指导意义。

苏区文化建设是中国共产党领导中国人民进行社会主义文化建设的最初尝试。中央苏区工会建立以后，针对工人革命觉悟普遍较低、文化程度不高的实际情况，在工人中间广泛开展政治文化教育。中央苏区工人文化教育工作，对于民主革命时期文化教育的发展乃至中国民主革命的胜利产生了积极的促进作用，对新时代工会坚持党的领导、发挥工会教育职能、大力推进产业工人队伍建设，具有重要的借鉴和指导意义。

中央苏区工人文化教育工作的发展

1927年7月大革命失败以后，中国共产党总结经验、探索走土地革命和农村包围城市的革命道路。面对国民党反动派的“围剿”，中央苏区积极建立健全各级工会组织，动员工人参与苏区经济建设和政权建设、壮大红军队伍、打破国民党经济封锁、参与土地改革等工作，迫切需要迅速提高苏区工人素质。

1927年11月，中央苏区发布的《苏维埃临时组织法》明确规定，乡、区、市县、省苏维埃要设立文化建设委员会。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，先后作出了一系列决议和决定,发布了一系列指示、训令、条例和大纲，指导和推动苏维埃文化教育事业的发展。

从1932年起，各苏区工会配合政府和公营企业行政，大力开办工人夜校、识字班、训练班、俱乐部，在城乡工人中广泛开展了文化技术教育和文娱活动。各苏区工会还建立了众多文艺组织，自编剧本在各地巡回演出。

通过参与各级工会举办的形式多样的文化教育培训和文艺宣传活动，苏区工人的阶级觉悟和文化素质普遍提高，精神面貌焕然一新，促进了生产力发展，工人阶级在苏区的领导阶级地位得以确立。1934年，仅中央苏区各级工会就为党政机关和其他群众团体输送近万名干部，大批工人成为苏区党政群机关的中坚力量。受过教育影响的苏区工人积极踊跃参加红军，投身中国革命。

中央苏区工人文化教育工作的启示

坚持党的领导是始终保持职工文化建设正确方向的根本保证。苏区文化是在革命战争中伴随着中国共产党及红军的革命实践生长和发展起来的。苏区文化建设的兴起、发展和繁荣，离不开党的正确领导和高度重视。我们要认真总结历史经验，借鉴苏区工人文化教育的理论与实践，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻把握坚持党对工会全面领导的根本原则。坚持党的全心全意依靠工人阶级的根本方针，找准党的中心任务与工会工作的结合点、切入点、着力点，切实扛起工会组织的政治责任，加强思想政治引领，引导广大职工坚定不移听党话，矢志不渝跟党走。

坚持理论与实践相结合是履行工会教育职能的基本原则。苏区文化建设是在极其艰苦的条件下进行的。残酷的战争环境、落后的农村地区、薄弱的文化教育底子，都严重束缚着文化发展。苏维埃文化是由学校教育、成人文化普及、社会教育和干部教育等组成的。实践证明，群众性文化教育的普及和推广，是适应苏区环境和需要进行文化建设的正确道路。当前，我们也要结合实际，不断创新工作方式方法，持续丰富职工群众的精神文化生活，引导广大职工群众增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

坚持教育与生产相结合是建设现代产业工人队伍的根本所在。党历来重视教育与生产劳动相结合。中央苏区的办学经验和教育理念，对于现代职业教育的发展和产业工人队伍的培养，具有十分重要的现实意义和历史意义。新时代新征程，要全面贯彻新发展理念，组织动员广大职工立足本职岗位，为构建新发展格局、推动高质量发展拼搏实干、创新创造。广泛开展技术革新、技术协作、发明创造、合理化建议、岗位练兵，影响和带动更多产业工人特别是青年一代争当高素质技术技能人才、能工巧匠。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的浓厚氛围，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。

（作者单位：北京市劳动人民文化宫）