那个年代是指改革开放前夕。忽如一夜春风来，学校开始像一个学校，我们的学生时代总算学到点知识，学业没有完全荒废，有过一段桃李芳菲的明媚春光。

我们的学校坐落在小兴安岭中段南麓，是一家大型国有工厂的子弟中学。老师来自天南海北，如涓涓小溪汇聚到这绿水青山之中。他们大多来自大城市，名牌大学毕业。

教数学的徐老师。她来自长春，毕业于东北林学院（东北林业大学的前身）。她个儿不高，圆脸，一双睿智的眼睛，满面温和的笑容，令人想到春天的晴暖。

徐老师从初一一直教我们到高一，长期担任我们班的班主任。有两件事我记忆深刻：一是当时学习解放军，开展“一帮一，一对红”活动，徐老师安排我与班内一个有名的淘气大王结对子。虽然我有点胆怯，但还是愉快地接受了任务，我和那个男同学一块学习一块玩，共同进步。二是高一时，徐老师用春天傍晚的时间，对班级50多名学生进行家访。我对同学家的住处比较熟悉，成为老师的向导。每当天青星欲滴的时候，我就陪徐老师出发。或走在工厂的街道上，或走在乡间的小路上，月华如水，微风吹拂着我们的衣袂，送来花草的清香。师生边走边谈——谈学习，谈人生，谈未来……这星月交辉的大课堂，吃小灶般的一对一教学，让我终生受益。

教语文的吴老师。她来自北京，毕业于北京钢铁学院（北京科技大学的前身）。她端庄优雅，身材颀长。

我们上语文课最喜欢听吴老师读课文。平时吴老师很严肃，一读起课文来就像换了一个人，声情并茂，感人至深。那时有一篇写解放军战士欧阳海舍身推开战马救列车的课文，那天吴老师来上课神情有些异样，凝重肃穆。她端起课本朗读时，教室里还有窃窃私语，渐渐地，她把我们带入课文的情境中：战马受惊窜上铁路，列车逼近响声隆隆——让我们紧张万分，好像听到了呼呼的强风；欧阳海箭步飞身，雨衣噗啦啦地飘起，拼命把战马推离轨道——让我们无比激动，好像听到列车呼啸而过震耳欲聋；欧阳海看到转危为安的列车，微笑着合上眼睛——让我们椎心悲痛，好像听到江河呜咽松涛悲鸣……朗读完了，教室里静悄悄，不知过了多久，突然爆发出热烈的掌声！

受吴老师的影响，我喜欢学语文，喜欢写作文。望之俨然，即之也温。每次去办公室面批作文，或向吴老师请教问题，她总是一派儒雅风范，温言款语，循循然善诱人，把知识扩展引申开去，使我虚而往，实而归。

吴老师的言传身教如春风化雨，滋养着我心中的一个信念：长大了我也要当一名语文老师！花开花落几十春，现在我已经以一个语文教师的身份“荣休”，实践了少年的誓言。

教数学的张老师。她是高二接徐老师的课接着教我们数学。她来自上海，毕业于华东师范大学。她身材匀称，一头短发，皮肤白皙，爱穿斜襟深蓝上衣，有江南女子的温婉秀美。她的普通话带有上海口音，有时在句尾添加语气词，显得语调婉转柔和。

1975年高中毕业，我便到知青点上“早稻田大学”。1977年赶上恢复高考制度，我在几位老师的鼓励下，参加了“文革”后的首次高考。这次高考因报名人数太多，分初试、复试两次进行。初试后的某一天中午，在厂医院的小白楼前，我偶遇张老师。她见到我，满脸喜气盈盈，告诉我她参加初试阅卷，我的成绩全厂排第一。那时已是11月末，初冬的太阳照在身上暖暖的，而我心里更暖。临走张老师热心嘱咐“学习上遇到问题，就晚上到家里找我”，并细心地把家里的住址留给我。

此后我便经常去张老师家请教。每次去问问题，张老师总是含笑端坐，温润亲和，随问随答，叩之以小则小鸣，叩之以大则大鸣。有时候张老师戴着围裙正在厨房做饭，就在炊气蒸腾中喊一声她的丈夫陈老师当“替补”。夫妻二人是大学同学，同样的热情，同样的耐心，就好像在辅导自己的孩子。

从教师的岗位退休后，我曾在一个春天回故乡去寻觅少年时光。半个世纪过去了，当年的校址已变成一个傍河公园。薄薄的东风依旧吹来，老师已不在，可老师们传给我们的高尚品质——正直、善良、诚实、自强……会如绿水青山，永世长在。