陈 坚

　　农村党员是巩固党在农村执政基础、推动农村科学发展、促进农村和谐稳定的骨干力量，他们的素质高低、能力强弱、先锋作用能否充分发挥，直接关系到农村改革发展稳定大局。大规模开展农村党员教育培训是提高农村党员素质的重要途径，近年来，藤县在开展农村党员大培训活动中，通过依托产业基地培训、远程教育培训和经验交流培训“三大平台”，进一步增强了培训针对性，提高了培训实效性。

　　依托产业基地培训平台，增强培训实效性。抓住产业相对集中、从业党员群众人数较多的特点，依托工业、陶瓷、钛白“三大园区”工业基地、农业龙头企业基地、农民土专家种养示范基地等平台，对农村党员进行课堂教学、示范实践、生产经营联为一体的菜单式培训。一是利用“三大园区”工业基地，对农村务工党员进行生产、销售等职业技能培训，着力提高农村务工党员职业技能。二是利用农业龙头企业基地，对党员群众进行疫病防治、新品种推广使用等技术指导和培训，提高党员群众开展农业标准化、专业化种养水平。三是利用农民土专家的种养示范基地，开设农家课堂现场培训，有针对性地开展培训。

　　依托远程教育培训平台，增强培训时效性。利用覆盖县、乡镇、村三级的407个远程教育网络终端接收站（点），及时对农村党员开展培训，丰富了培训内容，拓展了培训方式，增强了培训的针对性与时效性。一是根据农业农村实际和季节特点，制定远程教育收看指导计划，引导党员群众结合农村生产生活实际，有选择性地学习农业生产实用技能、农村实用法律法规、科技等方面的知识。二是将分散在农业、林业、水产畜牧、科技等部门的技术培训视频资源进行整合，上传到本地远程教育平台供党员群众观看学习。三是根据党员群众需求，围绕经济和党建等中心工作，制作农业种养、基层组织建设、新农村建设、优秀支书事迹等形式多样、内容丰富的本地特色视频教材，进行直观化培训。

　　依托经验交流培训平台，增强培训互动性。设立乡村党校“支书讲堂”，探索由村党组织书记和贫困村党组织第一书记到其他乡镇的行政村与当地党员群众交流工作经验、共同提高的新型培训模式。一是创新教育培训形式，通过推荐、培训、试讲三个环节，选聘44名“有业绩、会干事、善表达”的优秀村支书为授课老师，围绕增收难、征地搬迁难等热点难点问题对党员群众进行“对口培训”。二是邀请县里较为成功的创业典型、专业大户、致富能手到讲堂进行言传身教，让广大党员群众在身边找到可学可比的典型。三是积极推行讲与解结合，请县党校教师、大学生村官和农业、扶贫、政法等部门对授课内容从法律政策方面进行解读，达到乡土经验与政策理论有机结合，同时征求党员群众对课程设置、农村发展问题等方面的意见，增强了培训互动性，深受农村党员群众欢迎。

　　（作者为藤县县委组织部长）