在党的群众路线教育实践活动中，组织部门作为管党治党重要职能的部门，既是组织者、推动者，又是具体参与者、受教育者。要充分认识肩负的特殊责任和使命，切实增强“四种意识”，坚持更高标准、更严要求，努力争做“四个表率”，为教育实践活动取得实效提供坚强组织保证。

　　一、切实增强危机意识，争做深入群众的表率

　　目前，改革开放已进入深水期和攻坚期，各种社会矛盾大量涌现，各种利益冲突交织凸显，世情、国情、党情的深刻变化，使“四大危险”更加尖锐地摆在我们面前。尤其是“四风”问题社会影响恶劣，群众反映强烈，是横在干群之间的“无形之墙”。在近期教育实践活动的提前“热身”征求意见中，我们一些地方出现了“李鼎铭先生交白卷”的现象，非常值得警醒和反思，充分说明部分群众对一些领导干部产生了“信任危机”，对开展教育实践活动显得信心不足。因此，组织部门要时时警惕和防范教育实践活动“失信于民”的危险，始终绷紧全心全意为群众服务这根弦，以时不我待的危机感带头参加学习，带头深入群众，带头查摆和整改问题，以真心换民心，以真情换民意，以实际行动赢得群众的信任。

　　二、切实增强紧迫意识，争做改进作风的表率

　　党的作风建设始终是一项重大紧迫的任务。目前，人民群众对根治“四风”愿望迫切，对树立新风寄予厚望。因此，组织部门必须保持十分清醒的头脑，千万不可冷落人民群众的心，切实增强紧迫意识，以反对“四风”为突破口，带头改进作风，恪守公道正派的职业操守，拆掉党群干群之间的“隔心墙”，架起“连心桥”，树立和维护党的良好形象。只有带头把自身作风搞好了，管理才有底气，严格才能让人服气。带头改进作风，要重点解决以下四个方面的突出问题。一是要重点解决选人用人上的不正之风，切实克服官僚主义。二是要重点解决安于现状、创新能力不足的问题，切实克服享乐主义。三是要重点解决文风会风问题，切实克服形式主义。四是要重点解决铺张浪费的问题，切实克服奢靡之风。

　　三、切实增强责任意识，争做党和群众“双满意”的表率

　　教育实践活动时间紧、任务重、要求高，容不得懈怠麻痹。组织部门切实增强责任意识，既要当好“前锋员”、敢于创新，又要当好“守门员”、严于把关，确保活动沿着“不偏、不空、不虚”的健康轨道有序推进，向党和人民交上满意答卷。既要严格“规定动作”，更要创新“自选动作”。要始终坚持高标准、严要求，对“规定动作”不搞变通，不打折扣，切实做到“五不放过”，即思想认识不到位不放过、查摆问题不到位不放过、自我剖析不到位不放过、问题整改不到位不放过、群众满意度不到位不放过。“自选动作”要有特色，积极探索基层欢迎、群众喜爱、行之有效、操作性强的活动载体和抓手。通过“规定动作”和“自选动作”的有机结合，使活动有声有色、出新出彩，不断取得活动的实践成果、制度成果、理论成果。

　　四、切实增强使命意识，争做服务大局的表率

　　开展教育实践活动的成效，最终要体现在促进经济社会发展、民生改善上，让百姓得到更多实惠，这是党的工作大局。组织部门在教育实践活动中，要切实增强使命意识，积极与中心工作深度对接、深度融合、深度渗透，凝聚社会和谐的“正能量”，启动经济发展的“动车组”。坚持在选贤任能中激发发展活力。深化在发展主战场选拔干部的人事制度改革，切实改进民主推荐、民主测评、考核评价办法，健全和完善有利于科学发展的干部考评体系。建立市管领导班子、领导干部综合考核办法以及产业集聚区、县（市）区经济社会发展、市直部门目标考核办法和作风监督管理办法，健全优秀干部凭业绩自动生成机制，探索解决“不到年龄不出班子、不出问题不调班子、不到换届不动班子”等干部能上不能下的问题，把领导干部干事创业的热情和智慧凝聚、引导到“三大主体”工作一线之中。坚持在夯实基础上转化发展优势。把抓基层、打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层服务型党组织建设，及时总结推广基层创造的鲜活经验，推动组织资源转化为科学发展资源、组织优势转化为科学发展优势、组织活力转化为科学发展活力。坚持在凝聚人才中引领发展格局。坚持高端引领、以用为本、创新驱动，建立人才、智力、项目相结合的柔性引才机制，吸引、培养和带动高端、绿色、生态人才聚集发展,构筑区域人才优势，不断提升郑州城市竞争力，努力在中部地区、中原经济区建设中“挑大梁、走前头、作表率”。