图书馆是科学的殿堂，是知识文化的传播者，在学习型社会创建中，图书馆起着特殊的、其他教育机构无法替代的重要作用。而高校图书馆不仅是为教学和科研服务的主要基地，更是培养国家栋梁之材的重要场所，是课堂教学的延伸与深入。作为图书馆工作行为主体的图书馆员，不仅是高校图书馆存在的基础，更是满足师生教学、科研和学习的功能主体，肩负着为读者提供各类服务的重任，是高校图书馆事业的灵魂，因此，图书馆员所具备的素质直接影响被服务对象获取知识的效能。

　　那么，高校图书馆员应具备哪些素质？一要树立坚定的政治信念。要用科学发展观理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。二要具有良好的职业道德。图书馆员应该具有奉献精神，充分发扬爱岗敬业、吃苦耐劳的精神，牢固树立全心全意为读者服务的理念，想读者所想，急读者所急。三要有严谨细致、精益求精的工作作风。要有周到热情、谦虚诚恳的工作态度，要顾全局、识大体，具有高度责任感和事业心。四要掌握图书情报专业知识。如图书馆学、目录学、分类学、文献学等专业理论知识，掌握相关学科的常识，熟悉、了解图书馆工作流程，精通图书馆工作中各种技术如采编、图书分类、编目、参考咨询等工作的操作方法，具备对图书资料的归档、整理、利用和开发的能力，能熟练运用各种检索工具和工具书的使用方法，进行文献、信息检索和参考咨询工作。要适应图书馆管理现代化，就必须掌握计算机数据录入、数据库管理、多媒体和网络管理等方面的技能。五要掌握一定的外语知识。在当今社会，没有一定的外语功底已难以胜任图书馆工作，尤其是英语。在计算机网络技术使用的各种软件以及网络信息资源中，英语占有很大比例；另外，在检索外文文件以及开馆借阅时有与外教和留学生接触的机会，这就需要图书馆员掌握一些英语知识，方便与他们沟通。

　　英国图书馆专家哈里林说：“即使是世界一流的图书馆，如果没有能够充分挖掘馆藏优势、效率和训练有素的工作人员，也难以提供广泛有效的读者服务。”由此可见，图书馆员队伍素质高低是发挥图书馆作用的关键。高校图书馆在学校发展建设中占有重要地位，现代图书馆需要的是复合型人才，然而目前我国一部分高校图书馆工作者既缺乏科学知识，又缺乏适应现代图书馆工作的能力。因此，高校要提高图书馆员素质，加强图书馆员队伍建设，才能更好地服务教学和科研工作。首先，领导重视是提高高校图书馆员素质的重要保障。高校图书馆肩负着为学校培养人才和教学科研服务的重任，是专业性、服务性很强的部门，它需要一支高素质的专业队伍和服务队伍，所以学校领导要把图书馆的建设作为大事来抓，加大投入力度，一方面尽可能增加图书馆现代化设备的更新、添置，另一方面要持续引进人才，并提高各方面待遇，以此引导、激励图书馆员扎实工作，不断提高服务质量和水平。其次，加强高校图书馆员培训力度。高校可根据岗位特点，按不同层次、不同需求有计划地对图书馆员进行分期分类培训，不断充实和更新现代科技知识。可以不定期邀请专家学者来馆做报告或进行专题讲座，讲解图书情报专业知识和最新政策与动态信息，开拓馆员视野。适时组织馆员参加学术交流会议和各类研讨会等活动，与同行交流科研成果，切磋业务技巧，在交流中互相学习、借鉴，取长补短，互通有无、共同提高。图书馆员应当依据个人需要积极“充电”，提高更新知识的速度。加强馆际交流，经常组织对口参观、考察活动，学习先进经验，学习管理理念，学习服务方式。再次，建立竞争机制，激励馆员创新。高校可以采取“能者上，庸者下”竞聘上岗的方式进行人才选拔，使在职馆员产生危机意识，才能有效促使他们积极学习专业知识、参加培训与交流活动，不断更新观念，掌握新技术，开拓新领域。 (作者单位：长春工业大学)