随着对社会主义核心价值体系的进一步深化，党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善；积极培育和践行社会主义核心价值观”。用三个倡导、二十四字，从三个层面准确阐释社会主义核心价值观的丰富内涵，并且明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向以及价值准则，为时代划定价值航标，同时也对全社会培育和践行社会主义核心价值观提出了全新的要求。

　　大学生是社会主义事业的建设者和接班人，他们肩负着“中国梦”的伟大使命，是推动中国社会发展进步的重要力量。青年学生的价值选择也将极大地影响着中国社会的稳定和发展，他们的价值取向决定了整个社会未来的价值取向，他们的道德标准将直接影响到未来社会和整个民族的道德水平，因此大学生应该义不容辞的担当社会主义核心价值观的践行者和引领者，这对于促进当代大学生的全面发展、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”都具有十分重要的意义。

　　从教育部对大学生的思想状况进行的调查中我们可以看出，我国大学生的思想道德从总体上看是积极的、健康的、向上的，不同层面道德楷模在各个时期阶段层出不穷，但同时我们也应该看到，大学生道德失范与价值迷茫也是当前相当突出的问题，比如作为独生子女的大学生们正处于“三观”形成阶段，对是非的分辨与价值的判断能力相对薄弱，法制观念淡薄，因此很容易受到享乐主义、极端个人主义等消极负面观念的影响。这也说明加强大学生思想道德建设的重要性和紧迫性。

　　对于年轻的大学生来说，他们正处于人生观、世界观、价值观的形成时期，高校是帮助大学生完成从学生到社会人的关键环节之一。大学不仅是意识形态交锋的前沿阵地，又是思想最活跃的地方，极易受到世界范围思想、文化、价值观念等交锋形势下各种思潮的冲击，坚持社会主义核心价值观指领，将“三个倡导”融入培育大学生成长成才全过程，教育和引导大学生积极践行社会主义核心价值观，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人十分重要的任务。作为高校，首先应主动肩负“立德树人”的使命，亟需加强思想教育的针对性和时效性，同时学校、家庭、社会三方面的教育真正形成合力。正如习近平总书记强调的要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。春风化雨，润物无声，入情入理，我们需要通过教育引导、思想熏陶、文化养成、实践保障等一系列手段使社会主义核心价值观内化为大学生的理想信念，外化为自觉实践行动。大学生是一个有理想、有梦想，有追求的中坚群体，他们具有很强的可塑性，大学阶段也正处于他们的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，我们完全有理由相信，只要教育工作做到位、不懈怠、不放松，他们都将成为社会主义核心价值观的践行者和引领者。