一个人，守着1间学校、2间破屋、9个孩子。他没有豪言壮语，没有惊人事迹，却用行动诠释着“阳光下最光辉职业”的含义。

　　他叫李兴举，53岁，在山村学校默默耕耘34年。凭着对教育事业的热爱，在偏远的香坪教学点，一待就是18年，把自己的青春和热血默默奉献给了大山里的孩子们。

　　一名老师和九个孩子的校园

　　新民镇是遵义县的边陲小镇，记者从镇上出发，沿着一条崎岖泥泞的山道行进5．5公里，便到达了香坪教学点。映入眼帘的，是一栋孤零零的一层砖混建筑和一座破旧的小青瓦房，不通电、不通水，窗户玻璃几乎全部破损。不到20平方米的教室里，挤着几张摇摇晃晃的小课桌椅、一块黑板和一个讲台。

　　记者到达的时候，李兴举刚刚骑摩托车从镇上给孩子们拉来了8门课的72本新教材，他是香坪教学点唯一的老师。

　　上午10点多钟，校园逐渐热闹起来，头发斑白的李兴举打开教室门，从村民们那里迎接一个个可爱的孩子，一共9个，最大的6岁，最小的4岁。

　　“当、当当、当、当当”，11点整，李兴举拿铁锤敲房梁上的一个破铁桶，这就算是上课了。教学点的设施简陋，不仅没有图书、体育器材、玩具等，连个像样的上课铃都没有，为了有所区别，下课铃的节奏是“当当、当、当当、当”。

　　“今天，老师要给大家发新课本，有大家最喜欢的图画书。”李兴举站在讲台上说。讲台下，孩子们天真无邪的眼里满是期待。

　　由于学校太小，没有建食堂，香坪教学点还沿袭着传统农村学校的上课时间，本地话叫“枪下马”，即学生上午九、十点钟在家里吃完早饭步行来学校，中午不吃饭也不午休，一口气上课到下午三四点钟，再放学回家吃晌午饭。

　　“大山里的一只萤火虫”

　　李兴举的父亲也是一位教师，1980年，高中毕业的李兴举为了让父亲安心治病，放弃了继续补习考大学和外出“挣大钱”的机会，主动到学校为父亲顶课，开始了他的教师生涯。

　　1996年，他来到香坪教学点。由于学生多是留守儿童，最远的家距学校走路需1个小时，李兴举便承担起了送学生放学回家的责任。从那时起，在香坪大山深处，经常看到这样一个画面，一个中年男人，背上背着一个娃，手里牵着一个娃，身后跟着一群娃，一路欢歌笑语地走着。

　　孩子们小，不会打扫卫生，他便成了清洁工；孩子们生病了，教学点所在处没有村医，他便成了“校医”；教学点瓦房漏雨了、门窗损坏了、篮球架坏了、厕所垮塌了、地面起坑了，他便成了修理工、木工、泥瓦工……孩子们不会上厕所，他又成了“保姆”……在教学点，他就是孩子们的全部。

　　2012年8月，他臀部长了两个肿瘤，医生要求马上住院切除。他怕耽误孩子们的秋季课程，硬是吃药坚持到寒假才做手术，医生说他的病情已经错过了最佳治疗时间，再晚一些后果将不堪设想。

　　“学校里只有我一个老师，我请假了，孩子们怎么办？”李兴举总是这样说。

　　现在，李兴举的学生有的考上了哈工大、贵州大学，很多都走出了大山，这让李兴举感到欣慰。乡亲们称他为“萤火虫”，虽身躯微小，但传播知识的光。70岁的惠民村村民王来应说：“我们欠李老师的，这情什么时候能还清呀！”