学生：不当班长，坚持一线工作的故事。

　　宁允展：我比较擅长操作，在工作中解决了许多生产中的的难题，做班长需要做许多管理上的工作，人的精力是有限的要做好一行可能就要放弃另一行。

　　在班长岗位上工作了几年后参与和主持了研磨工序各种技术标准、工艺标准的制定和完善，班组人员的工艺和技能培养。每当来到班组的新员工我都自己带徒，把操作技能的方法和对工作应有的认真工作态度，对质量严格要求的观念交给他们，其中的许多人成为了生产骨干。在班长的工作岗位工作了几年后，班组的各项工作基本稳定，于是有一天我找到了我们分厂的领导，我说：“研磨班还是交给年轻人吧，我干活没问题”。领导说不行，你的辞职我不同意，我当时想是不是41K的车型还没完，还得带领伙计们干。又过了一段时间我找了个机会找到了领导提出辞去班长的想法，领导说不干班长可以，但是你还不能走你的作用在工段、班组很重要，于是我还继续留在研磨班这个岗位上工作至今。

　　我想无论是在操作岗位上，还是在生产岗位上都应该是为公司做贡献。

　　学生：现在的产业模式下，机械化程度越来越高，如何看待机械化与锉、焊、磨这些手工技术之间的关系？

　　宁允展：我们公司有大量的自动化设备，又焊接流水线、加工流水线、组装流水线，但同样又大量的一线操作的员工，无论是自动化设备还是手工操作，都是机械制造过程中的一种需要、一种工艺方法，无论用哪一种方法要根据实际情况的需要，自动化设备能提高劳动效率、解放劳动力。锉、焊、磨这些手工技能培养的是对基础技能的掌握和对基础知识的掌握。在生产中同样很重要，在生产实际中通过灵活运用所掌握的知识技能可以解决许多生产难题，这些知识关键在学好、用好。

　　如有一次数控设备出现故障，构架在加工时M27 铣削螺纹，铣刀沿圆周方向螺纹只加工了一半，另一半无螺纹，螺纹铣刀退出后在加工已无法与原来的纹路相重合，就要想办法手工修复，于是我沿螺纹圆周方向的纹路，用自制专用铣刀进行螺纹刻制，这就需要使用风动打磨机时的稳准技能才能准确的刻出螺纹，在用螺纹铣刀进行粗加工出纹路后，就要用丝攻进行溜丝攻丝，这就要用到钳工攻丝的基本技能。

　　手工技术与机械化之间是相互补充的关系，关键是要通过不断学习提高来适用高新产业的发展。