学生、创客、辅导员、志愿者、职业规划师……北京化工大学研一学生任力宁习惯了在多重身份间来回转换，待人接物也游刃有余。

　　就是这个自称“曾经腼腆”的小伙子，走出了一条不甘平凡的青春之路。“从封闭到折腾，我给了自己试错的机会。”他说出转变背后的“秘密”。

　　1995年，任力宁出生在河北一个知识分子家庭。从幼儿园起，家人就喜欢让他自己“作决定”。比如，爷爷奶奶去旅游，会问他想去哪里，途中也会让他做一些没有尝试过的事情。

　　“课没上多少，眼界却不窄。”任力宁感激这段经历。可自从上了小学，学业压力骤增，他也不得不和其他孩子一样埋头苦读，慢慢地，“人也变得不爱说话了”。

　　高中一次偶然的尝试，打破了这种“沉默”。当时，数学老师想在班里选拔几个“小助教”，在自习课上，为其他同学讲解错题。学习不错的任力宁位列其中。

　　老师的信任，让任力宁有些发怯。母亲给了他建议，“你先去试试，就算做不好也没关系。”果不其然，第一堂课，他就出了糗，不仅讲话磕磕巴巴，就连平日熟悉的解题步骤，也因紧张忘了个一干二净。

　　一周下来，情况似乎没有好转，任力宁有了放弃的念头。母亲却说，无论讲题的逻辑，还是流利程度，都有提升。但到底要不要继续，由他自己决定。听到这样的评价，任力宁坚持了下来，此后的“辅导事业”也越来越顺。

　　记忆里，这样的例子还有很多，任力宁掰起了手指头，“小到参选班干部，大到高考报学校，家人都会鼓励我听从自己的内心。”渐渐地，这让他有了尝试的勇气，梦想的种子随之发芽。

　　2014年，任力宁考上大学，成为北化英语专业的大学生。为了提升口语水平，平日里，他喜欢去英语角锻炼口语。可没多久，那种学习的乐趣就因“瓶颈”的出现，走向消失。

　　爱琢磨的任力宁很快发现了问题所在——大家的口语水平普遍不高，一起练习，提高速度和空间十分有限。“为什么不办一个英语口语陪练公司，通过高水平的陪练为更多人提供服务？”一个创业想法逐渐成型。

　　“万一失败了怎么办？”任力宁也曾打过退堂鼓。可一转念，又想起自己成长中的诸多“尝试”，“错了，似乎也没什么大不了的”。

　　有了答案，紧接着就是紧锣密鼓的实践。任力宁将英语教学相对薄弱的西北地区定为首选市场。为了更好了解当地情况，大一暑假，他和4位小伙伴，奔赴玉树第一民族中学，开展了为期14天的英语教学。大三，又抵达囊谦县扎西格参孤贫学校支教。

　　5个人，5202公里的调研里程，1.5万多字的市场报告，总结出适合西部学子的特色英语教学方法。任力宁也在学校老师以及业内人士的帮助下，提出“众传模式+免费模式+众销模式”的商业模式。与此同时，一个名为“新铸力量，生动未来——‘新声’英语口语陪练公司”走向市场，在短短几个月内，推出11节线上口语培训课程。

　　眼前的收获，让这个95后更加明确“尝试”的意义。接下来的大学时光，他也将这种“尝试”精神带到学习生活的方方面面：健身，从197斤瘦到150斤，捎带着完成了健康管理师课程；科研，不仅完成高质量论文，还有科技发明屡屡获奖。实践，校内是学生干部，校外是创业先锋。兴趣爱好也没落下，既在英语戏剧节担纲导演，又化身校园微电影的最佳男主角。此外，他还多次参加志愿活动，在中非合作论坛北京峰会等活动中留下自己的身影。前不久，他又以专业第一的成绩获得保研资格。

　　“多维”尝试，让任力宁的生活多姿多彩，也让其他同学心生疑惑：“这么多事情，你忙得过来吗？”爱上“折腾”的小伙子总结出适合自己的“六件事”原则：按重要顺序，列下第二天要做的六件事；完成一件，划掉一件。

　　“有时候全部做完或许要持续到凌晨，但我还是会保质保量完成当天的安排。”任力宁告诉记者，之所以这样“拼”，是不想浪费大学里众多的“试错”机会，“哪怕白费力气，也不要留下后悔”。（中国青年报·中青在线见习记者 王豪）