培育4代学生，“3个时刻”最幸福

　　在国防大学40多年，侯树栋当过教员、教学组长、教研室主任，直至副校长。在就任副校长的时候，他对上级提出的唯一要求就是能继续留在讲坛。

　　掐指一算，侯树栋培育的学生已经有4代了。在他看来，有“3个时刻”最让他幸福：学生成为又一代教员，并且取得成就的时刻；学生走上重要岗位、担负起重要责任的时刻；学生与他分别多年之后再次晤面，还能清晰地回忆起他的某堂课对他们有所启发的时刻。

　　上世纪80年代，时代对马克思主义哲学教学提出了新的要求。针对当时军队院校政治理论人才的知识结构问题，侯树栋向国防大学提议举办“哲学和政治经济学”理论辅导班。在教学过程中，他不但写出数十万字的辅导教材，还搬到学员队，与学员同吃同住，随时解答学员的各种疑惑。他经常帮助中青年教员，从提纲编写、教课技巧到课后研讨，无不亲自示范，还曾依据自己的经验专门撰写授课方法提要，供年轻一代教员参考，有时可以陪着青年教员试讲十几次，直至他们获得任课资格为止。

　　国防大学原副校长许志功是当代理论教育工作者的典范，其实他也可以算是侯树栋的学生。1976年，许志功从基层调入国防大学任教员，由于不是科班出身，急需提升理论素养。见到这位与自己的经历相似的同事，侯树栋为他拟定了学习计划，还一段一段地热心辅导。“《共产党宣言》《反杜林论》等经典著作，他不知为我领读、辅导了多少遍，而且教我怎么学习、如何备课、怎样研究，从方法论上为我传授经验。”提起侯树栋，许志功感佩不已。

　　“侯树栋同志从教60年，孜孜不倦坚守在党的理论阵地上，即使身患癌症也不曾放弃过。他奋斗的起点在信仰、战斗的动力在信仰、精神的支柱在信仰。”国防大学政委刘亚洲如此评价侯树栋。